新課程伴我成長

新課程伴我成長

新課程伴我成長

基礎教育課程改革正在神州大地蓬勃發(fā)展。接觸新課程,學習新課程的基本理念,讓人感覺如沐春風。而真正走入新課程,于我,則又是一番新的體驗和洗禮。

新課程倡導培養(yǎng)學生終身學習的愿望。其實,終身學習對于成人,尤其是為人師者,則又顯得尤為重要。終身學習的愿望,在我,一直都有,并且也在不間斷地付諸行動。無奈,平時的教學工作總是太繁忙,要忙的事情總也沒個完,因此,自己總能為自己的惰性找到借口。而今,我更感覺到了學習的重要。知識的更替,科技的飛速發(fā)展,已不容我們松懈。我認真學習新課程的理念,聆聽專家的指導,學習信息技術,使它更好地用于我的教學之中。我對教育教學方面的書籍的熱情倍增,并且從中獲得不少啟發(fā)。收集資料是新課程要求孩子們一入學便開始的學習方法,而我也利用它多渠道地收集到我所需要的資料,方便我的教學,豐富我的知識積累。

新課程以它暫新的面貌吸引著孩子們,我們的學校教育也應該盡快地吸引兒童。具體到教師,我們應該營造和諧的師生關系,當一群孩子邁入校園,開始他們生命體驗的時候,教育給予他們的是壓抑?還是個性的張揚、智慧的閃光?這很多時候取決于教師的教學行為,面對燦爛如花的孩子,我愛著教、欣賞著教、啟發(fā)著教,注意用教師的親和力去吸引他們。在開放的課堂上,我盡量讓孩子們來做主人,讓他們敢想、敢說、敢做。我注意認真傾聽孩子的心聲,了解他們的所思所想,甚至誠懇地向他們請教。平等的師生關系,促進了教學的相長,很多時候使我對這群天真無邪的孩童刮目相看,為他們的學習潛能所驚訝。

孩子的心思,細細密密,如窗上的冰棱花,晶瑩而透明,體現(xiàn)出的是生命的悸動與溫馨,很多次我都被他們感動著——他們對小動物的體貼,他們辦事的執(zhí)著、專注,他們待人的誠懇、善良……這使我對教師這一職業(yè)多了幾分神圣感。

新課程的理念已深入人心,在課程改革這條路上,我定會腳踏實地留下一串清晰的足跡……