第四課好書大家看的教案 教學設計與點評

第四課好書大家看的教案 教學設計與點評

第四課好書大家看

　　教學目標：

　　1、集體生活中能與同學互相幫助、互相學習、互相促進，交流分享、感受生活成果。

　　2、能以文明有禮貌的方式和同學交往。珍惜他人的勞動成果。

　　3、感受多讀好書能擴大知識領域，激勵自己不斷進步。

　　4、能在老師的幫助下，總結，提高獲得經驗和信息。

　　教學重點和難點：

　　感受多讀好書能擴大知識領域，激勵自己不斷進步。

　　教學準備：

　　教師：圖片、圖書若干

　　學生：圖書

　　教學設計：

　　教學流程圖

　　教學過程：

　　一、組織教學：

　　二、引導新課：

　　1、教師講述：同學們，你們都有好朋友么？我也有個好朋友，你們猜猜它是誰？(出示書籍)對了，就是圖書。

　　2、板書課題：好書大家看

　　二、講授新課：

　　1、欣賞圖書：出示圖書圖片。

　　2、介紹自己喜歡的圖書

　　(1)教師介紹圖書《哈利波特與魔法石》

　　(2)學生介紹自己喜歡的圖書。

　　3、好書大家看

　　分學習小組交流圖書：老師抓住機會表揚借書活動中互助友愛的學生、有禮貌的同學。同時注意觀察學生在借書過程中出現(xiàn)的問題。

　　4、怎樣借書還書

　　(1)說一說：在借書的過程中你看到了什么值得學習的事情。

　　(2)說一說：在借書的過程中你看到了什么不滿的事情。

　　(3)幫幫這些小同學

　　5、利用電腦動畫解決問題

　　(1)書沒看完怎么做標記？

　　(2)借的書還了，可是沒看完怎么辦？

　　(3)怎樣做才能不把借來的書弄臟弄破？

　　(4)怎樣還書才能使書的主人高興？

　　(5)借來的書能轉借他人看么？

　　6、小書簽真可愛

　　(1)出示教師制作的小書簽

　　(2)講解制作的過程：

　　 A、裁紙　B、設計　C、畫圖　D、剪貼　E、穿繩

　　(3)學生合作制作小書簽

　　7、聽故事

　　三、小結

　　你們在游戲中是不是也發(fā)現(xiàn)許多有趣的問題？圖書世界真是很奇妙，有很多奧秘等著我們去揭開呢！就讓我們從現(xiàn)在起去探索吧！別忘了在探索圖書世界時要注意和周圍的同學配合好，愛護圖書。希望每位同學都和好書交上朋友。

　　教案點評：

　　這一課主要是讓學生感受讀書活動和集體活動的快樂，表現(xiàn)出與書籍、知識的喜愛與親近。通過一些實驗活動探究與圖書有關的知識，養(yǎng)成愛閱讀、會閱讀的好習慣，表現(xiàn)團結友愛、互幫互助的良好品質。教師在準備這一課時注重了設計活動讓學生親身參與進來，讓學生在活動中、實驗中不知不覺的接受知識。教師準備了豐富的圖片、動畫、與實物教具，使得課堂生動豐富。學生在參與介紹自己喜歡的圖書、制作小書簽等活動時興趣高漲，教師在這些環(huán)節(jié)充分的調動了學生的積極性。不足之處是教師在分析與書籍有關的知識時應深入淺出，易于學生理解，使學生聽得更明白，這樣更利于吸引學生，讓他們對這一學科產生興趣。