位孩子改善家庭的心理環(huán)境很重要

位孩子改善家庭的心理環(huán)境很重要

位孩子改善家庭的心理環(huán)境很重要

   家庭心理環(huán)境是由多種因素構(gòu)成的。例如,家長的性格、興趣、才能以及情緒狀態(tài)等,時刻表現(xiàn)在家庭生活中,影響著家庭心理環(huán)境,對孩子起著潛移默化的作用。
    如果家長有健全的品格,爽朗、樂觀、豁達,那么這個家庭就會 充滿歡樂;如果家長對生活充滿熱愛,興趣廣泛,勤于學(xué)習(xí)和鉆研,那么這個家庭定會充滿學(xué)習(xí)的氣氛;如果家長有音樂、美術(shù)方面的才能,那么這個家庭則會充滿藝術(shù)的氣息。無疑,這些對塑造孩子的個性是十分重要的。
    一個家庭的心理環(huán)境如何,還取決于家長的教育能力的高低和對子女的態(tài)度。父母若有較強的鑒定、教育能力,那么教育方法就易為 子女所接受,發(fā)現(xiàn)問題也能及時處理好。反之,父母教育能力低,平時不會管教,那么出了問題便會束手無策,不是唉聲嘆氣,就是打罵孩子,這樣的家庭氣氛肯定會很緊張。
    由此看來,家長應(yīng)當根據(jù)時代和孩子年齡特點,創(chuàng)造良好的家庭心理環(huán)境,培養(yǎng)孩子良好的個性,發(fā)展他們的智能。這樣的家庭就會始終充滿親切、友愛、平等、歡樂的氣氛,孩子就會在輕松、溫暖的 環(huán)境中受到影響和教育,從而健康而活潑地成長。
    宋國林
    孩子更需要健康的家庭心理環(huán)境
    人人都需要健康的家庭心理環(huán)境,而孩子對家庭心理環(huán)境的感受 和需要,往往比成人更加迫切。 孩子知覺閾值偏低,對外界環(huán)境尤其是對家庭環(huán)境,反應(yīng)更敏感、 更直接、更具體。過去,人們常說,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打 地洞”,說的就是家庭環(huán)境的影響作用。
    以往,人們也會說,“近朱者赤,近墨者黑”,也是有它一定道 理的。尤其是處于認知、情感、意志、性格等因素都不成熟的孩童時 期,環(huán)境的作用更顯得重要。特別是家庭中的心理環(huán)境,對孩子健康 個性的培養(yǎng)尤為重要。 試想如果一個家庭中的成員之間不和睦,經(jīng)常吵架、賭氣發(fā)火,那么生活在這種環(huán)境中的孩子,不僅“安全”需要得不到滿足,還會產(chǎn)生緊張沖突、恐懼不安的負面心理,這樣的環(huán)境下怎會培養(yǎng)出個性健康的孩子?
    如果在一個家庭中,父母對生活充滿熱愛,對學(xué)習(xí)肯于鉆研,而且興趣廣泛,個性品質(zhì)健康向上,思想感情積極熱情,觀念信仰正確得體,風(fēng)俗習(xí)慣有趣活躍,便會使孩子生活在積極向上的心理環(huán)境之 中,造就出孩子的良好個性。
    父母具有良好的素質(zhì),特別是健康的心理素質(zhì),對孩子的心理健 康非常重要。當父母本人情緒低落時,要善于協(xié)調(diào)與控制自己的情緒,不要讓負面情緒影響孩子。當夫妻之間發(fā)生爭吵時,要盡量避開孩子, 不讓孩子因此感到恐懼、憂愁。
    作為父母,要有責(zé)任、有義務(wù)提高自己對孩子的管理、教育能力, 及時發(fā)現(xiàn)和解決孩子產(chǎn)生的問題。孩子的問題往往與父母有直接的關(guān)系。人們常說:“有其父必有其子”、“孩子是父母的影子”等,就 是這個道理。為此,作為父母,須時時依據(jù)社會發(fā)展的特點和孩子的心理特征,主動創(chuàng)造良好的家庭心理環(huán)境,講究教育孩子的方法,注 重培養(yǎng)孩子的健康個性。當然,父母們自身的身心健康也是頭等大事。
    為人父母者,對待孩子培養(yǎng)教育,切不可等閑視之。
    如今,給孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)生活環(huán)境,一般不是那么困難;可 要創(chuàng)造出健康的家庭心理環(huán)境,可就不是簡單的事了。比如,為了孩子,能不能不吃一頓洋快餐,去書店買點父母孩子都需要的書籍資料, 或者訂份報刊雜志?這樣,不僅能提高家庭成員的素質(zhì)品位,而且還會在建設(shè)家庭心理環(huán)境中,起到積極的影響作用。
    在日常家庭活動中,父母們當以積極的向上情感,以和顏悅色的 表情對待孩子;通過與孩子的交談溝通,激勵孩子;在抓“大”放“小”中,給孩子寬松的心理空間。營造健康的家庭心理環(huán)境,是十分必要的,也是十分迫切的,因為孩子的成長與家庭心理環(huán)境的關(guān)系 太密切了。
    阮宏喜
    給孩子補充點“維生素N”
    父母疼愛子女乃人之常情,家長除了無微不至地呵護孩子的衣、 食、住、行以外,適當給孩子補充點“維生素N”很有必要。
    美國心理學(xué)家湯姆生將拒絕、否定兒童的某些要求的行為,稱作 “維生素N”(NO),他建議家長適當給兒童補充點這樣的“營養(yǎng)品”,此見頗有見地。每個家長都應(yīng)認識到,人生道路坎坷而漫長,要培養(yǎng) 孩子堅韌不拔、百折不撓的品格和勇于克服困難、迎接挑戰(zhàn)的素質(zhì),從小就應(yīng)給他創(chuàng)造磨練的機會,有利于孩子長大以后適應(yīng)當今社會的 競爭機制。
    話又說回來,維生素畢竟是維生素,過量了也不適宜。在大多數(shù)場合,對孩子的進步和良好表現(xiàn),還是應(yīng)以肯定和鼓勵為主。故此,“維生素N”只能適當補充,不可濫施。