中班音樂欣賞教案--風中的童話
中班音樂欣賞教案--風中的童話
中班音樂欣賞教案--風中的童話
活動目標:1、 初步感知音樂三段體回旋式結構,辨別音樂的不同性質。2、 培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力、理解力,發(fā)揮幼兒的想象。3、 熟悉音樂,能用不同的肢體動作表現(xiàn)音樂形象,增強幼兒動作的協(xié)調性和對美的感受。
活動準備:1、 磁帶《風中的童話》ABA段。2、 多媒體課件。
活動過程:一、通過游戲幫助幼兒理解音樂三段體結構。1、 根據(jù)弦外音做適合的動作。(柔和→活潑→柔和)2、 再次欣賞音樂,區(qū)分段落。(1)動作是怎樣變化的?音樂發(fā)生了什么變化?(欣賞)(2)音樂到底發(fā)生了什么變化?(出示~~~~~、∧∧∧∧∧、~~~~~)(3)樂曲中有個小秘密,是什么?(4)整首樂曲可以分幾段?為什么?(5)小結:一首樂曲分成了3段,這種形式的樂曲稱為 三段體。剛才我們聽到的樂曲,其中第3段音樂和第1段音樂是重復的、一樣的,只有第2段是不一樣的,這樣形式的樂曲也叫三段體,它是三段體的一種特殊形式。二、完整欣賞,再次感受音樂三段體。三、分段欣賞,利用圖片,幫助幼兒理解、感受音樂。(一) 第一段:1、 我們一段一段來聽。2、 這段音樂給你的感受與哪幅畫給的感受是一樣的,為什么? 3、 能用什么動作表現(xiàn)呢?(二)第二段:1、 聽聽第二段音樂發(fā)生了什么變化?2、 這段音樂給你什么感受?與哪幅畫給你的感覺是一樣的?為什么?3、 用什么動作來表現(xiàn)?(三)第三段:這音樂與剛才哪一段音樂是一樣的?小結:重復三段體概念。四、幼兒用動作完整表現(xiàn)音樂的形象1、 集體表演。2、 分角色表演。3、 講評。五、結束:回活動室。
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