中班綜合活動:歡樂的池塘
中班綜合活動:歡樂的池塘
中班綜合活動:歡樂的池塘
活動目標:
1、能在一定情景環(huán)境中積極自主地活動,體驗游戲的快樂,建立初步的環(huán)保意識。
2、遷移已有的生活經(jīng)驗,發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力,使用多種廢舊物品進行制作與構(gòu)建,發(fā)展動手操作和合作能力。
活動準備:
1、小池塘場景:用大型積木圍成橢圓形的池塘。
2、各種廢舊材料:如一次性杯子、盤子、廢紙、瓶子、盒子、蟹殼等。
3、自制捕撈工具若干。
4、錄音機、磁帶。
活動過程:
1、創(chuàng)設(shè)情景:引起興趣。
(1) 進場:今天老師要帶你們?nèi)⒂^小池塘。(老師帶幼兒繞池塘走一圈并圍池塘坐下來。)
師:哎呀,這是怎么回事啊,小池塘怎么了呀?
你喜歡這樣的池塘嗎?這是誰的池塘呀?
閉上眼睛聽,是誰來了?
(2) 情景表演:老爺爺:唉,別人的池塘里有好多的東西,可是我的池塘里什么都沒有?急死我了,我該怎么辦呢?
(3) 討論:如何幫助老爺爺?
師:原來這是老爺爺?shù)男〕靥涟?,那我們幫老爺爺想一想,小池塘里?yīng)該有些什么呢?
那我們怎樣來幫助老爺爺呢?
2、使用廢舊物品制作和構(gòu)建。
(1) 師:剛才小朋友說可以做一些小魚、小蝦送給老爺爺,這真是一個好辦法,那我 們可以用哪些來做呢?
小朋友真聰明,這里有許多的廢舊材料,就請你用這些東西來做成小魚、小蝦、螃蟹、小烏龜?shù)?,送給老爺爺,好嗎?讓我們趕快動手吧。
(2) 幼兒自由選擇,自主或合作制作“小池塘里的生物”(播放音樂)
3、利用各種工具捕撈。
(1) 師:讓我們把我們做好的東西,悄悄放到池塘里吧,給老爺爺一個驚喜?
(2) 情景表演:老爺爺從遠處走來,看到小池塘里裝滿了小魚、小蝦、小螃蟹等,既高興又新奇:“咦!這些小魚小蝦都是誰做的呀?”“這些都是用什么做的呀?”
“小朋友真聰明,原來那些沒用的東西還能做出這么多的東西,真能干!”
(3) 音樂律動。
師:這些小魚小蝦、小螃蟹、小烏龜在老爺爺?shù)某靥晾飼鯓樱?nbsp;
我們一起來學學它們是怎樣長大的,好嗎?
(4) 用各種捕撈工具捕撈魚蝦。
師:呀,現(xiàn)在小魚小蝦、小螃蟹呀都長大了,我們可以用什么辦法把它們捉上來呢?
老師這里有很多的工具,讓我們來試試,幫老爺爺把魚蝦都捉上來吧。
(5) 播放音樂,幼兒自由撈魚。
師:我們一起幫老爺爺把這些魚蝦送回家吧。(離場)
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