幼兒園中班教案：有意思的數(shù)游戲

幼兒園中班教案：有意思的數(shù)游戲

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過游戲和操作活動(dòng)，練習(xí)10以內(nèi)各數(shù)的數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)，理解各數(shù)字所表示的意義，學(xué)習(xí)接數(shù)、默數(shù)。

2、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和合作能力。

3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣和解決實(shí)際問題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、地上用泡沫板拼成的簡易飛行棋地圖，大正方體做成的骰子一顆，數(shù)卡、小旗若干。

2、分組操作材料：信封、鉛筆；“蓋印章”作業(yè)單、印章；“連線”作業(yè)單；曲別針串成的鏈子、空白小卡片。

3、游戲材料：骰子若干，用硬紙板自制方形棋盤和小學(xué)具“棋子”若干。

活動(dòng)過程：

一、引出課題，激起興趣：
今天我們用數(shù)學(xué)上的本領(lǐng)，玩幾個(gè)大家喜歡的游戲，好不好？

二、游戲“替換”。

1、觀察地上泡沫板的不同，尋找沒圖案的、連續(xù)六塊排列著的泡沫板。

2、聽教師的拍手聲（視幼兒原有的認(rèn)知水平和班級(jí)人數(shù)的平均值靈活決定），幼兒幾人一組自由結(jié)伴，分別站成一橫排。請每組幼兒從左往右由1至幾報(bào)數(shù)，提醒幼兒記住自己的數(shù)號(hào)。

3、提問：你最喜歡吃什么？

4、幼兒游戲：老師出示一張數(shù)卡，上面是幾，該數(shù)號(hào)的幼兒等會(huì)兒報(bào)數(shù)時(shí)就不能報(bào)出該數(shù)，要以自己喜歡吃的食物代替，其余數(shù)序不變，答對組優(yōu)先入座。如：老師出示數(shù)卡“3”，該組幼兒就一個(gè)一個(gè)從1往下報(bào)，第3個(gè)幼兒就不能報(bào)“3”，而要用“面包”（或蛋糕、糖果、米飯等）代替，接下去幼兒則繼續(xù)往下報(bào)出“4”、“5”。

3、游戲進(jìn)行，幼兒依游戲情況分組入座呈弧形狀。

三、游戲“快樂電報(bào)”。

1、告訴幼兒游戲名稱，示范游戲玩法，提問：要將你們分成紅綠兩隊(duì)進(jìn)行比賽，該怎么分？怎樣分最快最公正？

2、統(tǒng)一分組比賽的方法：將中間兩名幼兒作為第一訊息員。教師作為發(fā)報(bào)員分別在他們的手心點(diǎn)幾下（發(fā)電報(bào)），請他們默數(shù)并按此數(shù)量分別傳給左邊或右邊的幼兒，如此一個(gè)接著一個(gè)往下傳，兩個(gè)頭上的幼兒向“發(fā)報(bào)員”反饋收到的電報(bào)訊息，比比紅綠兩隊(duì)哪隊(duì)傳得又對又快。

四、游戲“走飛行棋”。

1、請幼兒觀察地上的“飛行棋”圖，提問：這象什么？可以怎么玩？我們這
么多人怎樣玩最合適？最有趣？

2、統(tǒng)一玩法：分組比賽，按猜拳的結(jié)果決定兩位幼兒擲骰子，另兩位幼兒分別按同組伙伴擲出的骰子上的點(diǎn)子數(shù)往前走幾步。如果剛好走到綠色數(shù)字幾的路牌，則繼續(xù)往前走幾步；走到紅色數(shù)字幾的路牌，則往后退幾步。

3、“紅綠對抗賽”： 每隊(duì)每次各推薦兩名幼兒貼上統(tǒng)一的紅色（或綠色）的棋子標(biāo)記合作參加比賽。老師做裁判，其余幼兒做本隊(duì)的拉拉隊(duì)員，比比哪隊(duì)先到達(dá)終點(diǎn)。

五、操作活動(dòng)：

1、數(shù)鎖鏈，做點(diǎn)卡（實(shí)物層次）：按鎖鏈的曲別針數(shù)，制作相應(yīng)點(diǎn)卡并別在這條鎖鏈的最后一個(gè)曲別針上。

2、連線（替代物層次）：相同數(shù)量的圖案連線。

3、蓋印章（數(shù)字符號(hào)層次）：看每排前面的數(shù)字，在原有印章數(shù)量的基礎(chǔ)上再蓋上一定數(shù)量的印章，使印章數(shù)與數(shù)字一致。

說明：幼兒自持一信封，在上面寫上名字或做好標(biāo)記后，自由選擇材料進(jìn)行活動(dòng)?？梢詥谓M玩，也可以三組都去玩。要求將操作后的材料放進(jìn)自己的信封，最后教給老師。

六、延伸活動(dòng)：占“棋盤”。

兩人一組，每人拿一盤“棋子”（可用扣子、蓋子、小塑料物品等替代）和一張畫有若干正方形格子的大正方形棋盤。幼兒輪流擲骰子，并按每次的點(diǎn)子數(shù)量在相應(yīng)的空格子上擺上相應(yīng)數(shù)量的“棋子”。先把棋盤占滿者為勝。
 
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