讓孩子知道空氣存在的教案:找空氣
時間:2008-09-13 04:50:56
讓孩子知道空氣存在的教案:找空氣
讓孩子知道空氣存在的教案:找空氣
預設目標
1.讓幼兒感知空氣的存在,發(fā)現(xiàn)空氣無處不在。
2.能運用語言清楚的表達自己的發(fā)現(xiàn)。
活動準備
1.各種塑料袋、皮筋、氣球
2.活動前與幼兒開展有關空氣的談話,了解幼兒對空氣的原有經(jīng)驗,引發(fā)幼兒興趣。
活動過程:
1.談話
教師出示吹好的氣球,提問:“小朋友,氣球娃娃來找你們玩來了,大家快跟它打個招呼吧!氣球娃娃想考考你們,‘我的肚子為什么是鼓鼓的?’
引導幼兒說出氣球里是空氣,教師“空氣從哪里來?我們去捉空氣好不好?”
2.找空氣
請幼兒按自己想的用塑料袋去教室的各個地方找空氣,說一說“你在哪兒找到了空氣”。
教師指導幼兒實驗,并幫助幼兒將裝滿空氣的袋子系好。
請幼兒互相介紹自己是在哪捉到空氣的。
教師將幼兒的發(fā)言匯總小結,引導幼兒思考:還有哪個地方我們沒有找?那里是否有空氣存在?
3.吹氣球
讓幼兒玩吹氣球的游戲,再次體驗空氣的存在。
4.空氣作用大
引導幼兒討論空氣與人類生活的密切聯(lián)系
活動延伸:
在科學活動區(qū)提供有關的材料(如輪胎圖片,救生圈圖片等),從中發(fā)現(xiàn)哪些物品是利用空氣原理制成的。
提供氣球,讓幼兒游戲。
大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系,謝謝大家的支持了,因為你們的支持我們將做得更好 ^_^
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