家園共育，促進(jìn)幼兒發(fā)展

家園共育，促進(jìn)幼兒發(fā)展

  

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家園共育，促進(jìn)幼兒發(fā)展

幼兒教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，應(yīng)該將幼兒產(chǎn)生教育功能的各個(gè)方面組成一個(gè)相互配合的整體，包括家庭教育、幼兒園教育和社會(huì)教育，共同構(gòu)成整個(gè)教育體系，只有這樣才能有效地提高幼兒教育的質(zhì)量。因此，家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(zhǎng)工作是幼兒園的重要職責(zé)。

隨著幼教改革的進(jìn)一步深入，先進(jìn)教育理念的層層滲透，幼兒園家長(zhǎng)工作的內(nèi)容、形式也在不斷的發(fā)生變化。過去幼兒園的家長(zhǎng)工作一般是要求家長(zhǎng)配合，是幼兒園單向的對(duì)家長(zhǎng)做工作，而現(xiàn)在的家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

在新綱要、新理念的指