不同類(lèi)型家長(zhǎng)育兒方式的指導(dǎo)

不同類(lèi)型家長(zhǎng)育兒方式的指導(dǎo)

不同類(lèi)型家長(zhǎng)育兒方式的指導(dǎo)

  

隨著現(xiàn)代社會(huì)的變遷,現(xiàn)代家庭與家庭教育,已成為世界性的問(wèn)題。家庭是社會(huì)的細(xì)胞,是孩子的第一所學(xué)校。父母是幼兒的第一任教師,他們?cè)谟變旱某砷L(zhǎng)中無(wú)時(shí)無(wú)刻的發(fā)揮著教育的功能,再者由于親子之間有著不可替代的血緣、情感關(guān)系,以及家庭影響的先導(dǎo)性、持久性等特點(diǎn)都超過(guò)幼兒園,因此,家庭教育是促使孩子健康成長(zhǎng)的重要因素。但家長(zhǎng)由于職業(yè)不同(如:導(dǎo)游、天文臺(tái)工作者、銀行職員、部隊(duì)官兵、海員、郵局員工、剪紙藝人、印刷工人、戲曲表演藝術(shù)家、警察、營(yíng)業(yè)員、駕駛員);他們文化層次不同(有小學(xué)、中學(xué)、中專(zhuān)、大學(xué)、);家庭結(jié)構(gòu)不同(三口之家、和爺爺奶奶住在一起的大家庭、單親家庭);經(jīng)濟(jì)情況不同(家長(zhǎng)在職、下崗的、退休的),因而,他們對(duì)孩子的教養(yǎng)方式也不盡相同。

我們采取問(wèn)卷調(diào)查的方式,對(duì)園內(nèi)136名幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)查。老師樹(shù)立尊重家長(zhǎng),為家長(zhǎng)服務(wù)的觀念,以調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的積極性,發(fā)揮家長(zhǎng)在教育過(guò)程中的主體作用為宗旨。鼓勵(lì)家長(zhǎng)根據(jù)自身家庭的特點(diǎn),結(jié)合孩子的實(shí)際情況,選擇自己采取的家庭教育的內(nèi)容和方法。通過(guò)家長(zhǎng)對(duì)“孩子犯了錯(cuò)誤你是怎樣對(duì)待的?”“當(dāng)孩子提出無(wú)理的要求時(shí),你怎么辦?”“你在教育孩子時(shí)感到最困惑的是什么?”“影響孩子的教育因素有哪些?最重要的因素是什么” 等方面問(wèn)題的回答,及對(duì)教育孩子的方式的看法等,我們將家長(zhǎng)的教養(yǎng)類(lèi)型分為:放任型、溺愛(ài)型、民主型、嚴(yán)厲型。那么,怎樣針對(duì)幼兒的發(fā)展需要,家長(zhǎng)教養(yǎng)方式的不同類(lèi)型進(jìn)行溝通以達(dá)到家園一致呢?我們根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的精神,開(kāi)展了一系列幼兒家庭教育指導(dǎo)工作。

一、集中培訓(xùn):

針對(duì)調(diào)查中家長(zhǎng)們反映的共性問(wèn)題:“孩子不聽(tīng)話,能不能打?”、“孩子的哪些要求是合理的?”、及“孩子在家不吃飯?jiān)趺崔k?”“孩子受到了別人的欺負(fù)怎么辦?”“孩子不會(huì)與別人相處怎么辦?”“孩子不喜歡和別人玩怎么辦?”等涉及到必須轉(zhuǎn)變的教育觀念的基礎(chǔ)問(wèn)題,我們采取了家長(zhǎng)會(huì)、專(zhuān)題講座與報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、專(zhuān)題討論會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)如“親子義賣(mài)”、親子活動(dòng),如“親子爬紫金山撿垃圾”、“秋天到了樹(shù)葉化裝會(huì)”等形式,提高指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性,向家長(zhǎng)宣傳素質(zhì)教育的思想,宣傳現(xiàn)代兒童觀、教育觀、人才觀,加強(qiáng)家庭美德教育、職業(yè)道德教育、社會(huì)公德教育,講授不同年齡段兒童身心發(fā)展的一般規(guī)律和個(gè)體差異等。讓家長(zhǎng)從中找到問(wèn)題的答案,取得了良好的效果。

在反饋信息中家長(zhǎng)們寫(xiě)到:貴園開(kāi)展的這些活動(dòng)很好,她為我們?cè)鯓咏逃⒆又赋隽朔较颍刮覀兗议L(zhǎng)了解到了孩子的年齡特點(diǎn),學(xué)會(huì)了一些教育孩子的具體方法和經(jīng)驗(yàn),同時(shí),也轉(zhuǎn)變了我們家長(zhǎng)的教育觀念。這些活動(dòng)非常及時(shí)、有效、很有必要。

二、分類(lèi)指導(dǎo):

根據(jù)家長(zhǎng)在問(wèn)卷中反映的問(wèn)題劃分類(lèi)別,結(jié)合不同的類(lèi)別每學(xué)期有針對(duì)的召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),向他們介紹國(guó)