將心比心

將心比心

將心比心

  有一次,我無意中聽到兩位家長在走廊抱怨,這個(gè)說:“孩子穿倒鞋穿了一下午,老師也沒給換過來?!蹦莻€(gè)說:“怎么孩子尿了褲子老師也不知道------”還有一次,看到以前在我班升班的一個(gè)小女孩離園時(shí)辮子散了,頭發(fā)亂蓬蓬的在院子里玩,我的心里很不是滋味。我是一名幼兒教師,同時(shí)也是孩子的媽媽。兒子就在我所工作的幼兒園。從上托班起一直到升到中班都得到老師細(xì)心的照顧,我總是很放心。將心比心,如果那個(gè)穿倒鞋的、尿了褲子或是衣冠不整的孩子是我的孩子,我又會(huì)是什么心情?
  此事對(duì)我的觸動(dòng)很大,使我想起了孔子的一句話:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼?!蔽蚁耄骸坝孜嵊滓约叭酥住睉?yīng)當(dāng)是我們幼兒教師追求的思想境界。教育工作做得再好,而忽視了保育工作也是無濟(jì)于事的。于是,在每天的工作中,我都會(huì)視班上的孩子如自己的孩子,時(shí)時(shí)去關(guān)愛他們。小班孩子小,自理能力差,起床后幫他們穿一下衣服,梳梳頭、洗洗小臉,定時(shí)提醒孩子喝水、拉撒,留心檢查他們的衣服、鞋子是否穿戴整齊,并為孩子們準(zhǔn)備一些紙巾擦鼻涕。兒子放在幼兒園中的備用品也成了“公用品”:天氣冷了,不少孩子的小臉都被風(fēng)吹裂了,我從家里拿來兒子用的比較油潤的面霜,給孩子們擦在臉上;有的孩子不小心尿在了褲子上,我為他換上兒子放在幼兒園中的備用褲;有的孩子衣服穿得太少,我就為他套上兒子的背心、外套------一天、兩天、一個(gè)月、兩個(gè)月------每天看著孩子們高高興興入園,又干干凈凈、整整齊齊離園,我的心里有說不出的欣慰。
                     《現(xiàn)代幼教》2003年10月發(fā)表