《識字學(xué)詞學(xué)句(一)1》

《識字學(xué)詞學(xué)句(一)1》

《識字學(xué)詞學(xué)句(一)1》

教學(xué)目標(biāo):
   1.學(xué)會9個生字,能正確讀寫14個詞語。
   2.認(rèn)真觀察圖畫,理解句子的意思,能正確、流利、有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)怎樣讀好較長的句子。
   3.能理解“也”,并能正確運用“也”字說句子。

                第一課時
  教學(xué)過程:
  一、導(dǎo)入新課
    同學(xué)們,春天正悄悄地向我們走來,你發(fā)現(xiàn)我們周圍的事物發(fā)生了什么變化?學(xué)生自由說,這節(jié)課老師帶同學(xué)們到大自然去看一看。
  二、學(xué)生看圖
    出示幻燈片,啟發(fā)、引導(dǎo)(果樹開花圖)
   1.同學(xué)們請看圖,仔細(xì)觀察,圖上畫的是什么?
   2.觀察后學(xué)生說出,同時教師分別在圖下出示“桃花、梨花、蘋果花、杏花”的音節(jié)及生詞,并齊讀。
   3.這是發(fā)生在什么季節(jié)的什么事?這些花是什么顏色?狀態(tài)怎樣?像什么?
   ?。ㄌ一ā⒗婊?、蘋果花、杏花春天開放,粉紅的桃花、雪白的梨花、蘋果花,非常鮮艷、美麗,像花園)
   4.(出示果樹結(jié)果圖),你看到了什么?出示音節(jié)及詞:“杏子、桃子、梨、蘋果”學(xué)生認(rèn)讀。
   5.桃子、杏子、梨、蘋果什么季節(jié)成熟?長得什么樣?你感受到了什么?
  三、自讀課文,了解課文內(nèi)容。
   1.自讀課文,劃出自然段和生字詞,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,說說自己是怎樣記住它的。
   2.指名讀生詞和課文,邊讀邊學(xué)習(xí)生字新詞。
   3.重點指導(dǎo)
   ?。?)認(rèn)識“讠”“禾”這兩個偏旁。
   ?。?)“桃”的右半部筆順是:
       “許”右半部是“午”不是“?!?BR>       “成”的筆順是:,它是翹舌音。
   ?。?)指導(dǎo)書寫,認(rèn)清每個字在田字格中的位置。

                第二課時
  教學(xué)過程
  一、檢查復(fù)習(xí)
   1.指名讀生字、詞。(看圖)
   2.學(xué)生讀課文。
  二、看圖學(xué)詞學(xué)句
   1.課文有幾個自然段?課文中是怎樣描繪這兩幅圖的?指名朗讀。
   2.讀第一段,你知道了什么?“許多”是什么意思?“許多”還可以用在什么地方?(結(jié)合投影,理解“許多”)
   3.讀第二段,這段話告訴我們什么?為什么說我們村成了花園?(結(jié)合圖畫)
     練習(xí)用“也”說話。
    ?。ù禾旃麡溟_滿了花,粉紅的桃花,雪白的梨花、蘋果花,真美麗,我們村像個大花園。)
   4.有感情地讀第二段,指導(dǎo)學(xué)生用贊美的語氣讀,讀后學(xué)生看圖說說意思。
   5.讀第三段,用自己的話說說這段的意思。
   ?。ǖ搅饲锾欤麡浣Y(jié)滿了果子,果子熟了,有又紅又大的桃子,黃澄澄的梨子、杏,紅通通的蘋果,我們村成了果園)指導(dǎo)學(xué)生用喜悅的心請讀。
   6.學(xué)了這篇短文,你知道了什么?
   ?。ü麡浯禾扉_花,秋天結(jié)果。)
  三、總結(jié)
    進(jìn)行思想教育
    春天非常美麗,花開了,草綠了,我們要用雙手把祖國打扮得更美,把家鄉(xiāng)建設(shè)得更好。
  四、布置作業(yè)
   1.第1課時后完成1題、2題。
   2.第2課時教學(xué)中讀3題,先讀,再練習(xí)說。