18《三個(gè)小伙伴》

18《三個(gè)小伙伴》

18《三個(gè)小伙伴》

 一、教學(xué)目標(biāo):
   1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。
   2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語,認(rèn)識(shí)1種筆畫。
   3、理解課文內(nèi)容,懂得在遇到困難的時(shí)候,大家要密切合作,才能把事情做好的道理。
  二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):識(shí)字、寫字、理解課文。
  三、教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片、教學(xué)掛圖、投影片、頭飾。
  四、板書:
               14 三個(gè)小伙伴
            小野豬  用嘴巴   挖樹坑
            小袋鼠  用皮口袋  運(yùn)肥料
            小 象  用鼻子   澆水
  五、教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)
  六、教學(xué)過程:

               第一課時(shí)
  學(xué)習(xí)目標(biāo):
    初讀課文,復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫。

  揭示課題。
   1、今天我們要學(xué)的新課是講一個(gè)關(guān)于三個(gè)小伙伴的故事。
     板書課題:14 三個(gè)小伙伴
   2、讀題,講解:伙伴就是同伴、好朋友。
   3、提問:你有好朋友嗎?你們經(jīng)常一起干什么?
   4、過渡:故事里的三個(gè)小伙伴是誰呢?它們?cè)谝黄鹨鲆患裁词履兀?BR>  初讀指導(dǎo)。
   1、自由讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音,給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。
   2、檢查自學(xué)情況。
    1)出示生字詞:挖坑施肥培土澆水嘴巴鼻子拱就把
    2)指名讀生字詞。
    3)指名讀課文。
     看圖學(xué)習(xí)第一自然段。
     出示掛圖,指名回答三個(gè)小伙伴是誰。
     小黑板先后出示下列詞語:
      yě zhū  dài shǔ    xiàng
     小野豬小 袋 鼠   小 象
     指名讀,齊讀。
     從圖上能看出它們?nèi)ジ墒裁磫幔?BR>    出示第一自然段,指名讀,齊讀,指導(dǎo)讀好句中停頓。
    一同上山栽樹還可以怎么說呢?
    這三個(gè)小伙伴一同上山栽樹,多高興?。≡蹅儊砀吒吲d興地讀這句話。分組讀,表演。
  指導(dǎo)寫字
   1、指名讀:同拉么把巴沒有要
   2、根據(jù)筆順集體書空。
   3、師范寫生字,學(xué)生觀察字形結(jié)構(gòu)、筆畫。
    左右結(jié)構(gòu)的有:拉把沒寫時(shí)左窄右寬。沒,右上不是“幾”。
    上下結(jié)構(gòu)的有:要上下部分寫扁些,要緊湊。
   4、學(xué)生在書上描紅,在《習(xí)字冊(cè)》上練寫。
   5、作業(yè):熟讀課文。

               第二課時(shí)
  學(xué)習(xí)目標(biāo):
    理解課文第二到第三自然段,懂得在遇到困難的時(shí)候,大家要密切合作,才能把事情做好的道理。能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。

  談話導(dǎo)入
   1、小朋友,上節(jié)課我們初讀了14課課文,齊讀題目,學(xué)習(xí)了它的生字,現(xiàn)在讓我來看看小朋友的生字掌握情況。
   2、出示卡片:一同沒有嘴巴就不要緊長(zhǎng)鼻子怎么辦手拉著手
    指名讀,師生評(píng)議。
  新授
   1、課文中的三個(gè)小伙伴是誰呢?根據(jù)回答貼圖片(作板書):小野豬小袋鼠小象
    這節(jié)課我們就來看看這三個(gè)小伙伴是怎么上山栽樹的。出示掛圖:三個(gè)小伙伴一同上山栽樹了,它們手里帶了栽樹的工具嗎?它們?cè)趺丛詷淠兀?BR>   2、出示:沒有鋤頭挖樹坑怎么辦?指導(dǎo)讀好這句話。
    這時(shí)誰第一個(gè)想出了辦法?它是怎么說、怎么做的?板書:用嘴巴挖樹坑
    出示:小野豬說:“不要緊,不要緊。我有硬硬的嘴巴?!辈灰粫?huì)兒,小野豬就用嘴巴拱出了一個(gè)樹坑。指導(dǎo)讀,指名讀,齊讀。喜歡小野豬的小朋友再讀一遍,可邊說邊演,評(píng)議。
   3、樹坑挖好了,第二個(gè)困難又來了,是什么呢?自由讀第三自然段。出示:沒有籮筐運(yùn)肥料怎么辦?這時(shí)誰想出了辦法?它怎么說、怎么做?板書:用皮口袋運(yùn)肥料
    你喜歡小袋鼠嗎?為什么?指導(dǎo)讀。男女生賽讀,評(píng)議。請(qǐng)喜歡小袋鼠的小朋友演一演。
   4、樹坑挖好了,肥料也運(yùn)來了,三個(gè)小伙伴就要栽樹了,我們來看看它們接下去怎么做。指名生讀第四自然段。
    什么叫培上泥土?指名做動(dòng)作示范。
   5、沒有水桶怎么澆水呢?指名讀第五自然段,說說你讀懂了什么?板書:用長(zhǎng)鼻子澆水
    出示三個(gè)小伙伴說的話:你們看,三個(gè)小伙伴都這么說,都那么積極主動(dòng),沒一個(gè)偷懶的。指導(dǎo)讀小象說的話。
    什么叫“吸足了水”?小伙伴在山上栽樹,小象從山上跑到河邊,一定很遠(yuǎn),還要把長(zhǎng)長(zhǎng)一鼻子的水運(yùn)到山上,多不容易呀!指導(dǎo)讀第五自然段,小組比讀,評(píng)議。你喜歡小象嗎?為什么?演一演小象。
   6、小樹終于栽好啦!出示掛圖2,看看課文最后一個(gè)自然段是怎么寫的?齊讀,想想你讀懂了什么。出示最后一個(gè)自然段。指導(dǎo)讀。
   7、三個(gè)小伙伴不僅使出自己最大的本領(lǐng),還那么積極主動(dòng),相互配合,一同把樹栽好,都很可愛。小朋友也很聰明,你們和小伙伴一起做事一定也能很順利。指名帶上頭飾表演,評(píng)選“表演小能手”,發(fā)智慧果。
   8、小朋友在一起學(xué)習(xí),一起玩,就應(yīng)該像這三個(gè)小伙伴一樣,發(fā)揮自己的本領(lǐng),一起努力,才能很好地完成任務(wù),得到快樂。
    看圖講故事
   1、出示投影片
   2、小結(jié):小熊生病住院后,小伙伴都帶上禮物來看望它,關(guān)心它。這個(gè)故事告訴我們,好伙伴還應(yīng)該怎樣?希望大家以后也能成為好伙伴,互相關(guān)心,互相幫助。