水的混合(中大班)
水的混合(中大班)
水?混合
概述與目標(biāo)
混合由觀察、試驗(yàn)、動(dòng)手操作等4個(gè)活動(dòng)組成,在這些活動(dòng)過(guò)程中,幼兒將探索發(fā)現(xiàn)與水有關(guān)的另一個(gè)現(xiàn)象――可混合性。
1.發(fā)展幼兒的感知覺(jué)
在活動(dòng)中,幼兒將制造混合物。幼兒把沙子、油、墨水、鹽、洗潔精等放入水中,會(huì)觀察感知到兩種混合現(xiàn)象;同質(zhì)混合與異質(zhì)混合。幼兒會(huì)觀察感知,哪些物質(zhì)被溶解到了水中,哪些物質(zhì)懸浮在水中;哪些液體會(huì)在水中漂浮,哪些液體將沉在水中。在觀察鹽結(jié)晶的過(guò)程中,將感知水的蒸發(fā)現(xiàn)象。
2.探索發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)
(1)觀察墨水、油、洗潔精、鹽、沙子放入水中的變化,探索物質(zhì)的可溶解性,發(fā)現(xiàn)同樣的墨水、鹽、洗潔精在不同溫度水中的不同變化。
(2)明白鹽水即是鹽和水的混合,可以通過(guò)蒸發(fā)的方法把鹽和水分開(kāi)來(lái),發(fā)現(xiàn)鹽結(jié)晶過(guò)程中水變成水蒸氣的過(guò)程和方法。
(3)試驗(yàn)油水的融合方法,發(fā)現(xiàn)洗滌用品能使油滴溶解到水里。
(4)了解沙子與水異質(zhì)混合的現(xiàn)象,試驗(yàn)漩渦的存在,探索漩渦的特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)漩渦產(chǎn)生的原因。
3.綜合活動(dòng)其它領(lǐng)域:
(1)語(yǔ)言:用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的探索活動(dòng),用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表述自己的觀察、試驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)等活動(dòng),并與其他小朋友進(jìn)行交流。理解并應(yīng)用知識(shí)概念:混合、墨水、溫度、變化、擴(kuò)散、鹽水、溶化、溶解、蒸發(fā)、水蒸氣、結(jié)晶、晶體、洗滌用品、漩渦、攪拌。上述概念在理解的基礎(chǔ)上,能用自己的語(yǔ)言較正確地表達(dá)出來(lái):如溶解:鹽泡到水里了;攪拌:攪一攪。
(2)藝術(shù)領(lǐng)域:
通過(guò)畫一畫,表現(xiàn)墨水在水里的擴(kuò)散,在放大鏡下觀察到的鹽的結(jié)晶,用手工或繪畫把漩渦表現(xiàn)出來(lái)。
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