大家喜歡我

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    主題目標(biāo):通過創(chuàng)設(shè)情境、實(shí)際任務(wù),幼兒學(xué)會跟客人主動打招呼,會用適當(dāng)?shù)恼Z言行為跟人商量著玩,當(dāng)別人接受時,能從表情動作表示高興。從而培養(yǎng)幼兒愿意運(yùn)用這些方法,主動與人交流,并友好相處。


  一、教學(xué)性情境


  活動名稱:交朋友


  活動要求:讓幼兒學(xué)會用友好的態(tài)度對待別人,當(dāng)別人不接受自己時,會想辦法讓別人喜歡自己。


  活動準(zhǔn)備:木偶劇表演,課前學(xué)習(xí)表演《拉拉勾》。


  活動指導(dǎo):


 ?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情境《啞巴老虎》,幼兒觀察交流。


  1.小動物們愿意和老虎威威交朋友嗎?為什么?


  2.老虎威威想了一個不說話的辦法來跟小動物們交朋友,你們想一想不說法這個辦法好不好?為什么?(可用表情、動作,好聽的聲音)(幼兒嘗試)。


  3. 除了用這些方法交朋友,還有什么好辦法能交朋友?(幼兒商量,教師巡迥指導(dǎo))。


  4.小朋友們想了這么多好辦法,看看老虎威威想了一個什么好辦法?


  5.它終于交上了朋友,老虎威威是怎么交上朋友的?


  (二)小結(jié):關(guān)心幫助別人,別人就會和你交朋友。


  (三)游戲《拉拉勾》,體驗交上朋友的快樂。(實(shí)踐操作)


  二、實(shí)務(wù)性活動


 ?。ㄒ唬┚唧w內(nèi)容


  1.接待客人


  2.外出作客


  3.結(jié)伴游玩


  4.打電話


  (二)具體方法


  1.時間:可利用節(jié)假日。


  2.交往對象:成人、孩子(熟悉的、陌生的)。


  3.鼓勵幼兒在家里自己給老師打電話,并能找話題與老師交談。


  (三)活動重點(diǎn):積累交流經(jīng)驗。


 ?。ㄋ模┗顒又笇?dǎo):


  1.請爸爸、媽媽反饋活動情況。


  2.幼兒完成任務(wù),老師與他們個別交流。并加以鼓勵。(你和誰一起玩的?玩得怎么樣?為什么……)


  三、分享交流活動


 ?。ㄒ唬┗顒右螅和ㄟ^運(yùn)用已經(jīng)學(xué)會的適合的交往方式,獲得成功的體驗,激勵小朋友以后再次使用這些交往方法。


 ?。ǘ┗顒訙?zhǔn)備:設(shè)置“借東西”的情境障礙:


  1.老師正在上課,門關(guān)著;


  2.我的老師不在;


  3. 老師說:“哎呀,你們要借的東西我沒有,在其他老師那里”;


  4.老師正與別人談話。


 ?。ㄈ?分享交流:


  1.創(chuàng)設(shè)“借東西”的真實(shí)情境,從中觀察孩子的反應(yīng)。


 ?。?)我想請小朋友幫忙,向其他老師借一些東西,誰愿意幫助我?


 ?。?)我非常需要這些東西,請小朋友一定要想辦法借到這些東西。


  2.根據(jù)幼兒的實(shí)際反應(yīng),進(jìn)行交流討論。


  (1)你們是怎么借到東西的?(笑咪咪,有禮貌,不打擾別人……)


 ?。?)你們在借東西時碰到了哪些困難?是怎么解決的?


  3.實(shí)務(wù)性經(jīng)驗的聯(lián)想,幼兒交流分享。


  (1)今天我們學(xué)會借東西的本領(lǐng),那么平時你們遇到事情是怎么與人打交道的?


  (2)是不是也用過這些好方法呢?


  4. 幼兒得到的體驗:如果我們有事情,應(yīng)該主動地告訴別人,讓別人明白,看看別人是不是愿意幫忙,當(dāng)別人給了我們幫助,我們要感謝別人。