幼兒園中班教案案例[數(shù)學(xué)] 有趣的夾子

幼兒園中班教案案例[數(shù)學(xué)] 有趣的夾子

幼兒園中班教案案例[數(shù)學(xué)] 有趣的夾子

  設(shè)計思路:

  中班幼兒在計算的學(xué)習(xí)上,是從對數(shù)量的感知階段向數(shù)詞和物體數(shù)量間建立聯(lián)系階段過渡,他們有了最初的數(shù)群概念,已開始理解數(shù)的實際含義,因巍【次活動選擇了“學(xué)習(xí)6的形成”的教學(xué)內(nèi)容,適合中班幼兒的年齡特點,幼兒易于理解和接受。同時,在學(xué)習(xí)6的形成過程中,巧妙的運用教具,學(xué)具給幼兒提供豐富的經(jīng)驗,從對具體事物的概括中,幫助幼兒理解數(shù)概念的實際意義。

  數(shù)學(xué)是思維的體操,而思維使與動作,動作是幼兒建構(gòu)思維結(jié)構(gòu)的最堅實的基礎(chǔ)。在動作基礎(chǔ)上建構(gòu)起來的數(shù)學(xué)知識符合幼兒的年齡特點和認(rèn)知結(jié)構(gòu),不宜遺忘。根據(jù)幼兒的生理特點和心理特點,為幼兒準(zhǔn)備了充足的操作材料,如:夾子、盤子娃娃、紅點。。。。。。讓幼兒在不停的操作過程中,使具體動作內(nèi)化于頭腦,促進(jìn)幼兒的思維發(fā)展。

  數(shù)學(xué)對于幼兒來說是抽象枯燥的,把一些枯燥抽象的數(shù)學(xué)知識設(shè)計到有趣的游戲當(dāng)中,不斷吸引幼兒的注意力,使幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩。如:聽指令玩夾子游戲,為娃娃夾夾子,點紅點找數(shù)字6等,從而是幼兒通過實物―點子 ― 數(shù)字掌握數(shù)學(xué)知識。

  活動名稱: 學(xué)習(xí)6 的形成。

  活動目標(biāo):1、進(jìn)一步感知5以內(nèi)的數(shù)量,初步張握6的形成。

  2、培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  活動準(zhǔn)備:每人一套精美的小夾子,娃娃紙盤、小紅點。

  活動過程:

  一、復(fù)習(xí)5 以內(nèi)數(shù)。

  游戲:1 、聽鈴聲夾夾子。

  鈴聲開始,往身上夾夾子,鈴聲停就停,數(shù)一數(shù)夾了幾個夾子,并說出總數(shù)。

  2、聽鈴聲舉數(shù)卡

  鈴鄉(xiāng)開始往身上夾夾子,鈴聲停,數(shù)出夾子總數(shù),并舉出相應(yīng)的數(shù)卡。

  3、聽鈴聲夾夾子

  教師敲鈴,幼兒根據(jù)所敲鈴聲次數(shù)和提出的問題夾夾子,并準(zhǔn)確的說出相應(yīng)的數(shù)量。

  二、學(xué)習(xí)6 的形成

  1、 探索6 的形成。

  以娃娃和夾子做游戲的形式,為娃娃夾5個夾子然后提出,怎樣使5 個夾子變成6個夾子的問題。

  小結(jié):5 個夾子添上一個夾子是6 個夾子。5 添上1 是6。

  2 、探索用圓點表示夾子的數(shù)量。

  以娃娃點紅點的形式提出問題:娃娃要和架子一樣多的紅點。請幼兒想辦法,操作并說出來是怎樣使紅點和夾子一樣多的。

 ?。?) 先點數(shù)夾子是幾個,再數(shù)出與夾子一樣多的紅點。

  (2) 取一個紅點與夾子對應(yīng)粘貼,然后數(shù)出紅點總數(shù)。

  幼兒手指實物與圓點,邊指邊說“一個夾子一個圓點。。。。。。”

  小節(jié):6個紅點可以表示6 個夾子。

  3、 認(rèn)識數(shù)字6 說一說6可以表示什么物品。

  三 游戲:《挑兵挑將》

  將幼兒分成兩隊,對誦兒歌“干草垛,叉兵刀,我的兵馬讓你挑,要幾個?要X個。游戲反復(fù)進(jìn)行2――3遍