送 玩 具 回 家
時間:2022-10-07 18:09:53
送 玩 具 回 家
教材分析:本次活動的重難點是讓幼兒主動探索玩具與標(biāo)記間的對應(yīng)關(guān)系,懂得玩具玩后應(yīng)收拾好,會把玩具放回原處。
活動目標(biāo):
1、幼兒通過觀察,建立玩具與標(biāo)記間的對應(yīng)關(guān)系。
2、通過游戲,讓幼兒了解玩具應(yīng)放在什么地方,玩后應(yīng)收拾好放回原處。
3、教育幼兒愛護(hù)玩具。
活動準(zhǔn)備:
貼絨教具:兩幢房子(上面各貼有蘿卜、毛毛蟲的標(biāo)記)。
小雞小兔各一。
活動過程:
1、晨間游戲后,教師刻意不收拾,保留玩具都沒有回原位的狀態(tài)。
2、游戲:送玩具回家。
①出示貼絨圖片:小雞、小兔、兩幢房子。
教師提問:小雞、小兔、玩累了要回家了,請小朋友們幫忙找找它們的家。小雞(小兔)的家在哪里?你怎么知道它的家是這幢房子的?教師小結(jié),讓幼兒知道標(biāo)記的作用。“房子上有標(biāo)記,我們一看就知道這是誰的家?!?BR>
②教師提問:小朋友們都有自已的家,玩具們也都有自已的家,請你們找找,玩具們的家在哪里?[點評:通過幼兒已有的生活經(jīng)驗,引發(fā)幼兒的探索興趣。]
③教師提問::“玩具柜上沒有標(biāo)記,可是桌子上這么多玩具都找不到自已的家了。小朋友說說,怎么辦呢?”
請幼兒(根據(jù)玩具形狀)創(chuàng)造性地設(shè)計標(biāo)記,教師當(dāng)場畫出,并隨即貼于玩具柜的相應(yīng)位置上。[點評:讓幼兒帶著問題,主動的探索玩具與標(biāo)記間的對應(yīng)關(guān)系,并嘗試設(shè)計標(biāo)記,發(fā)揮了幼兒的主動性。]
④教師提問:“玩具們都累了,請小朋友們送玩具回家休息?!庇變鹤园l(fā)收拾玩具,同類玩具放在一個筐內(nèi)將筐送到玩具柜中相應(yīng)標(biāo)記處。
3、請小朋友們關(guān)心玩具們是否都回到了家。
教師以玩具的口吻講講大家:“謝謝小朋友們,這么愛護(hù)我,關(guān)心我,明天我再出門和你們玩?!?BR>
日常教育活動滲透:
并幼兒將自己的毛巾、茶杯按標(biāo)記一一掛上,每次玩完玩具都及時按標(biāo)記歸回原位。
家園配合:
幫助幼兒克服亂丟亂放物品的習(xí)慣,隨時提醒幼兒,有規(guī)律地擺放自己生活和學(xué)習(xí)用品,家長不要隨之任之的包辦代替。
創(chuàng)新教學(xué)方法與策略:
改變傳統(tǒng)社會教學(xué)中教師主講,幼兒被動聽講的方法,從幼兒的興趣著手,讓幼兒自發(fā)主動地探索實物與標(biāo)記間的關(guān)系,并進(jìn)行操作,充分發(fā)揮了幼兒的積極主動性,激發(fā)了幼兒的思維,鍛煉了幼兒的動手能力。
推薦文章
- 幼兒社會技能訓(xùn)練活動設(shè)計(小中大班)
- 我的教室
- 小 熊 買 東西
- 小 兔乖 乖
- 不跟陌生人走
- 誰 最 乖
- 愛玩的小雞
- 促進(jìn)小班幼兒萌發(fā)自我意識的系列活動
- 小班社會:我是媽媽的小幫手
- 小班社會:小小糕點師
- 小班社會:小傘兵找家(秋)
- 幼兒園小班社會化技能活動:按指示做
- 小班社會活動:好吃的重糕
- 垃圾(小班社會環(huán)保)
- 在辦公室全體會上的講話
- 《湯姆索亞歷險記》讀后感
- 奇妙的手電筒(科學(xué))
- 今天誰會贏(大班)
- 驚天動地的紅色宣言
- 大班語言教案《犟龜》反思
- 小班健康課教案《趕小豬》反思
- PM2.5去除系統(tǒng)品牌朋友圈文案36句
- 酒吧清吧朋友圈文案32句
- 寵物用品廣告朋友圈文案37句
- 酷酷的又很高級的英文昵稱409個
- 你們是怎么過節(jié)的?從下面選擇兩個傳統(tǒng)節(jié)日來說說
相關(guān)文章
- 幼兒園托班教案:玩具大家玩
- 發(fā)展孩子想象力的玩具應(yīng)該如何選擇?
- 兒童繪畫作品 蟲蟲回家
- 柯南偵探棋 幼兒園玩教具制作
- 兒童折紙玩具槍 玩具槍的折法
- 幼兒園中班主題說課稿 幼兒園里真快樂說課稿 動手做玩具
- 影響孩子智力發(fā)育的原因 玩具多了
- 關(guān)于寶寶的玩具消毒的知識 要不要天天消毒?
- 關(guān)于平安回家的教案 教學(xué)設(shè)計
- 小學(xué)數(shù)學(xué)關(guān)于回家路上的教案 教學(xué)資料 教學(xué)設(shè)計
- 語文課文 小鴨子回家的教學(xué)設(shè)計 課后習(xí)題答案
- 語文課文 玩具柜臺前的孩子的教學(xué)設(shè)計
- 請問 有壞玩具買嗎
- 我 要 回 家