過(guò)節(jié)真開(kāi)心

過(guò)節(jié)真開(kāi)心

  

美術(shù)活動(dòng)：過(guò)節(jié)真開(kāi)心（小班）

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、人手一份：正方形紙、記號(hào)筆。

　　2、每組一份：漿糊、小毛巾及蠟光紙制的水果紙片若干（幼兒自制）。

　　3、紙偶：雞、鴨，貼絨：蘋(píng)果、菠蘿等水果若干。

　　活動(dòng)流程：體驗(yàn)情感->學(xué)念兒歌->局部示范->添畫(huà)粘帖->自我介紹

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、體驗(yàn)情感

　　“六一”節(jié)過(guò)的開(kāi)心嗎？開(kāi)心的時(shí)候你們是怎樣的？

　　二、學(xué)念兒歌

　　1、小雞和小鴨也很開(kāi)心，你們瞧?。ǔ鍪炯埮迹┎⒛顑焊瑁盒‰u過(guò)節(jié)嘰嘰嘰，小鴨過(guò)節(jié)呷呷呷，小朋友過(guò)節(jié)哈哈笑。

　　2、幼兒學(xué)念兒歌2 -3 遍。

　　三、局部示范

　　1、過(guò)節(jié)真開(kāi)心，我在節(jié)日里還準(zhǔn)備了許多好吃的呢！

　　看看是什么？

　　2、教師逐一出示貼絨水果并啟發(fā)：想吃嗎？怎么吃？（幼兒張大嘴巴，做“啊嗚”的吃狀）。

　　3、吃了這么多好吃的東西，真開(kāi)心。你們快看他笑的樣子?。ㄓ^察幼兒張大的嘴巴）

　　4、剛才我為笑得最開(kāi)心的小女孩和小男孩拍了張照，你們看?。ǔ鍪痉独?，引導(dǎo)幼兒觀察孩子的嘴巴。

　　5、教師示范：畫(huà)出人物的頭與大嘴巴的位置。

　　6、幼兒在教師的引導(dǎo)下將人物的頭與大嘴巴畫(huà)好。

　　四、添畫(huà)粘帖

　　1、看看他的臉上還缺少了什么？請(qǐng)為他添上（啟發(fā)幼兒觀察后畫(huà)出人的五官和頭發(fā)）。

　　2、讓我們把準(zhǔn)備好的水果送給他們吃吧！請(qǐng)幼兒將自制的水果粘帖在人物的大嘴巴里。

　　3、鼓勵(lì)