小班心理教案:我會(huì)玩
小班心理教案:我會(huì)玩
心理實(shí)驗(yàn)活動(dòng)課 《我會(huì)玩》
教學(xué)理念:由于受能力和經(jīng)驗(yàn)的限制,小班幼兒對(duì)成人有一定的依賴心理,很少自己想辦法解決問(wèn)題,對(duì)自己的行為也缺少充分的自信,因此,讓幼兒嘗試完成有一定難度的事情,有利于充分挖掘幼兒的潛力,促進(jìn)其主動(dòng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)自信心。
教學(xué)目標(biāo):
教師:
在活動(dòng)中,教師要充分了解本班幼兒是否有信心完成有一定難度的事情。
在各種環(huán)節(jié)中,教師要啟發(fā)幼兒自己想辦法完成任務(wù)。
幼兒:
通過(guò)活動(dòng),使幼兒對(duì)有一定難度的事情有信心完成。
培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力和思維能力。
幼兒能不同程度地想辦法完成任務(wù)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備;
圖片四幅 皮球若干 長(zhǎng)50CM的線繩人手一根
五種小動(dòng)物的家(場(chǎng)地) 各種動(dòng)物的卡片
四、教學(xué)過(guò)程 (第一課時(shí))
明鏡臺(tái)(活動(dòng)一)
教師引導(dǎo)幼兒看圖:圖上有哪些小動(dòng)物?它們都在干什么?
給每一位幼兒發(fā)皮球,請(qǐng)幼兒自己說(shuō)說(shuō),你會(huì)怎樣玩球?說(shuō)說(shuō)你會(huì)哪種小動(dòng)物的玩法。
請(qǐng)幼兒動(dòng)腦筋想一想,除了小動(dòng)物玩球的方法以外,還會(huì)什么別的玩法。
幼兒創(chuàng)造性地玩球。
小結(jié):鼓勵(lì)幼兒與眾不同的玩法。
智慧泉(
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