小班班務(wù)工作總結(jié)

小班班務(wù)工作總結(jié)

小班班務(wù)工作總結(jié)

  

班務(wù)工作總結(jié)

2005.7

轉(zhuǎn)眼間時(shí)間飛逝,一個(gè)學(xué)期又即將劃上一個(gè)句號?;仡欉@幾個(gè)月來的學(xué)習(xí)生活,在本班的每一位成員的共同努力下,我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步?,F(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下:

一.班級基本情況.

我們班有幼兒35名,其中男生20名,女生15名,通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步,在課堂上,幼兒能積極舉手發(fā)言,積極參加各種游戲,在語言表達(dá)方面,動手操作能力的能力也加強(qiáng)了,在自理能力方面,幼兒的進(jìn)步最為明顯,大多數(shù)幼兒學(xué)會了自己整理衣物。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)班級中許多孩子的自理能力差、常規(guī)不是很好,因此,在這個(gè)學(xué)期中,我們將自理能力及常規(guī)教育貫穿于各項(xiàng)活動的過程中。
1、 不斷提升幼兒的自理能力
   在日?;顒又?凡是他們可以自己做到的事情我們都指導(dǎo)他們自己做,例如自己穿脫鞋子,自己吃飯,還教會他們折被子,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、協(xié)調(diào)合作能力,在同伴有困難時(shí)能給予幫助。尤其是短發(fā)女孩們還學(xué)會了照著鏡子梳理自己的頭發(fā),每天午睡起床后都能自己動手整理儀表呢。

2.  培養(yǎng)幼兒的初步責(zé)任感

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女了,是爸爸媽媽的“小太陽”,許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么,而不知道自己也有責(zé)任,為了讓他們形成初步的責(zé)任感,我們采用了輪流當(dāng)“值日生”的方法,還為值日生準(zhǔn)備了紅袖套,讓每一個(gè)幼兒逐步承擔(dān)為集體服務(wù)的責(zé)任,發(fā)碗、發(fā)勺子、收拾玩具、擺放圖書等,他們的積極性非常高,也能較好的完成。同時(shí)也讓幼兒們在家承擔(dān)一定的責(zé)任,學(xué)著做一些力所能及的家務(wù)勞動,常常會聽到有人跑來告訴我們:老師,我會幫媽媽洗菜了;老師,我會幫爸爸疊被子拉----說完后喜歡聽我們再夸他幾句,那種成就感和自豪感立刻浮現(xiàn)在他們的臉上。

3、讓幼兒形成初步的規(guī)則意識
    良好的常規(guī)是開展好一切活動的基礎(chǔ),小班尤其要注重幼兒各