小班環(huán)境創(chuàng)設(shè)上學(xué)期總結(jié)
時(shí)間:2022-10-10 22:08:24
小班環(huán)境創(chuàng)設(shè)上學(xué)期總結(jié)
《綱要》中明確指出:“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng),有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用?!蓖瑫r(shí),還強(qiáng)調(diào):“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。”隨著《綱要》的貫徹落實(shí),以及我園《創(chuàng)設(shè)與教育環(huán)境相適應(yīng)環(huán)境的研究》方案的實(shí)施,我們在活動(dòng)室環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)和利用方面進(jìn)行了有益的嘗試。我們認(rèn)識到環(huán)境不再是“美化”、“綠化”、“兒童化”等外在的裝飾,而是教師為幼兒準(zhǔn)備的,滿足幼兒發(fā)展需要的、有利于幼兒體、智、德、美、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的、精神的環(huán)境,開始創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育幼兒,使幼兒在積極主動(dòng)與環(huán)境交互中得到身心和諧發(fā)展。經(jīng)過了一學(xué)期的努力探索,在反思中,我們的研究得到了園領(lǐng)導(dǎo)及家長的廣泛好評,下面就從以下幾個(gè)方面對本學(xué)期課題進(jìn)展情況做一個(gè)全面的總結(jié)。 一、家長資源的利用 在主題活動(dòng)中,家長資源是不可缺少的。讓家長參與幼兒園教育,走進(jìn)幼兒園,充分利用家長資源已是當(dāng)今幼兒園教育不可缺少的一部分。我班充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,利用家長資源組織了一系列活動(dòng),取得了令人滿意的效果。
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