金點(diǎn)子公司――討論戰(zhàn)勝洪水的好方法(課堂實(shí)錄)

金點(diǎn)子公司――討論戰(zhàn)勝洪水的好方法(課堂實(shí)錄)

金點(diǎn)子公司――討論戰(zhàn)勝洪水的好方法(課堂實(shí)錄)

  

要求:1、圍繞主題展開想象,大膽設(shè)計(jì),激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望。

3、萌發(fā)幼兒的愛心,體會(huì)幫助別人是一件快樂的事情。

準(zhǔn)備:1、事先通過新聞已了解各地發(fā)生洪水的情況;

2、幼兒自己尋有關(guān)預(yù)防洪水的資料。

實(shí)錄:

師:今天早上孫老師收到一封來自重慶的信,上面寫著桃園幼兒園大五班全體小朋友收。(教師打開信充滿感情地朗讀)

桃園幼兒園大五班的小朋友們:

你們好!

我們是重慶市某某幼兒園大班的小朋友。洪水淹沒了道路、房子,我們失去了自己的家,有的甚至失去了爸爸媽媽,成了孤兒??吹侥銈?cè)谟變簣@里幸福地學(xué)習(xí)、游戲,我們真羨慕!我們有一個(gè)愿望,請(qǐng)你們幫我們一起想想辦法,戰(zhàn)勝洪水這個(gè)惡魔。

師:大家從電視中了解到我們國(guó)家許多地方洪水泛濫,損失嚴(yán)重,心里非常著急,也很難過。所以我們“金點(diǎn)子公司”又要召開緊急會(huì)議,請(qǐng)大家一起出主意,想辦法,怎樣戰(zhàn)勝洪水?(幼兒自由議論)

幼:我要造一座通道,從天上一直連接到海洋,下雨時(shí)雨水直接流入海洋。

幼:我要發(fā)明一種魔粉,在房子的周圍撒上一層,洪水來了就會(huì)形成保護(hù)膜,洪水多高,保護(hù)膜也有多高。

幼:我要制造一個(gè)“魔環(huán)”,洪水來了就用它罩住房子。

幼:我覺得首先要多種樹、多種草,讓它們的根緊緊地抓住泥土,洪水就不敢來侵犯我們了。我還要發(fā)明三種機(jī)器人,海陸空一起來抽水。

幼:種樹當(dāng)然很要緊,但我還要發(fā)明一種“十頭巨龍”專門吸水。

師:對(duì),這真是一個(gè)好方法,我們平時(shí)要愛護(hù)樹木,這樣可以預(yù)防洪水的發(fā)生。 大家還有什么好方法嗎?

幼: 我要建造充滿氫氣的房屋,如果洪水來了就飛到天上去。

幼:我要請(qǐng)寶石海星來幫助我們戰(zhàn)勝洪水。

幼:還不能把垃圾扔在河里,這樣水位會(huì)上升,更容易發(fā)生洪水。

幼:我要設(shè)計(jì)三樣?xùn)|西:海上請(qǐng)“奧特曼”,陸地上請(qǐng)“神奇寶貝”,空中請(qǐng)“飛翔機(jī)器人”來制服洪水。------

師:當(dāng)看到有人在亂扔垃圾時(shí),我們應(yīng)該及時(shí)勸阻,并把道理講給他們聽。讓更多的人都來愛護(hù)周圍環(huán)境!------

師:你們的辦法真好,用什么方法記錄下來告訴災(zāi)區(qū)的孩子?

幼:打電話。寫信。先畫下來,再寄給他們。

師:大家討論一下,用什么方法可以讓別人容易理解,一看就明白?(幼兒結(jié)伴討論,分析各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。最后大家一致決定采用畫畫的形式。)(幼兒用畫畫的形式記錄下來,教師此時(shí)鼓勵(lì)幼兒