金點(diǎn)子公司――討論戰(zhàn)勝洪水的好方法(課堂實(shí)錄)
金點(diǎn)子公司――討論戰(zhàn)勝洪水的好方法(課堂實(shí)錄)
要求:1、圍繞主題展開(kāi)想象,大膽設(shè)計(jì),激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望。
3、萌發(fā)幼兒的愛(ài)心,體會(huì)幫助別人是一件快樂(lè)的事情。
準(zhǔn)備:1、事先通過(guò)新聞已了解各地發(fā)生洪水的情況;
2、幼兒自己尋有關(guān)預(yù)防洪水的資料。
實(shí)錄:
師:今天早上孫老師收到一封來(lái)自重慶的信,上面寫(xiě)著桃園幼兒園大五班全體小朋友收。(教師打開(kāi)信充滿(mǎn)感情地朗讀)
桃園幼兒園大五班的小朋友們:
你們好!
我們是重慶市某某幼兒園大班的小朋友。洪水淹沒(méi)了道路、房子,我們失去了自己的家,有的甚至失去了爸爸媽媽?zhuān)闪斯聝骸?吹侥銈冊(cè)谟變簣@里幸福地學(xué)習(xí)、游戲,我們真羨慕!我們有一個(gè)愿望,請(qǐng)你們幫我們一起想想辦法,戰(zhàn)勝洪水這個(gè)惡魔。
師:大家從電視中了解到我們國(guó)家許多地方洪水泛濫,損失嚴(yán)重,心里非常著急,也很難過(guò)。所以我們“金點(diǎn)子公司”又要召開(kāi)緊急會(huì)議,請(qǐng)大家一起出主意,想辦法,怎樣戰(zhàn)勝洪水?(幼兒自由議論)
幼:我要造一座通道,從天上一直連接到海洋,下雨時(shí)雨水直接流入海洋。
幼:我要發(fā)明一種魔粉,在房子的周?chē)錾弦粚?,洪水?lái)了就會(huì)形成保護(hù)膜,洪水多高,保護(hù)膜也有多高。
幼:我要制造一個(gè)“魔環(huán)”,洪水來(lái)了就用它罩住房子。
幼:我覺(jué)得首先要多種樹(shù)、多種草,讓它們的根緊緊地抓住泥土,洪水就不敢來(lái)侵犯我們了。我還要發(fā)明三種機(jī)器人,海陸空一起來(lái)抽水。
幼:種樹(shù)當(dāng)然很要緊,但我還要發(fā)明一種“十頭巨龍”專(zhuān)門(mén)吸水。
師:對(duì),這真是一個(gè)好方法,我們平時(shí)要愛(ài)護(hù)樹(shù)木,這樣可以預(yù)防洪水的發(fā)生。 大家還有什么好方法嗎?
幼: 我要建造充滿(mǎn)氫氣的房屋,如果洪水來(lái)了就飛到天上去。
幼:我要請(qǐng)寶石海星來(lái)幫助我們戰(zhàn)勝洪水。
幼:還不能把垃圾扔在河里,這樣水位會(huì)上升,更容易發(fā)生洪水。
幼:我要設(shè)計(jì)三樣?xùn)|西:海上請(qǐng)“奧特曼”,陸地上請(qǐng)“神奇寶貝”,空中請(qǐng)“飛翔機(jī)器人”來(lái)制服洪水。------
師:當(dāng)看到有人在亂扔垃圾時(shí),我們應(yīng)該及時(shí)勸阻,并把道理講給他們聽(tīng)。讓更多的人都來(lái)愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境!------
師:你們的辦法真好,用什么方法記錄下來(lái)告訴災(zāi)區(qū)的孩子?
幼:打電話。寫(xiě)信。先畫(huà)下來(lái),再寄給他們。
師:大家討論一下,用什么方法可以讓別人容易理解,一看就明白?(幼兒結(jié)伴討論,分析各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。最后大家一致決定采用畫(huà)畫(huà)的形式。)(幼兒用畫(huà)畫(huà)的形式記錄下來(lái),教師此時(shí)鼓勵(lì)幼兒
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