大班綜合活動二則

大班綜合活動二則

  

大班綜合活動《一切都在變》

執(zhí)教 天寧區(qū)藝術(shù)幼兒園 張麗娟

一、 活動背景
我班幼兒對新鮮事物感興趣，求知欲強，有一定的觀察能力，能夠用繪畫和語言等多種形式創(chuàng)造性的表現(xiàn)出物體的基本形態(tài)。在近階段的教學主題《春天》的一系列活動中，孩子們對事物的變化表現(xiàn)出濃厚的興趣。常?？梢月牭胶⒆觽冞@樣討論：“大樹媽媽和冬天不一樣了，長出樹葉寶寶了?！薄敖淌依锏男》N子發(fā)芽了，而且越長越高了?！薄按禾斓搅?，天氣慢慢變熱了”等等。為了能更好的激發(fā)幼兒的求知欲，讓幼兒能進一步了解事物的變化，由此，我產(chǎn)生了組織這次活動的動機。
根據(jù)《綱要》中“學習內(nèi)容來源于幼兒的生活”“讓幼兒在玩中樂，在樂中學”的理念，我組織了這個科學綜合創(chuàng)新活動，旨在激發(fā)幼兒探究關(guān)注周圍生活中的變化，發(fā)展動手操作、動口表達能力，激發(fā)探索新事物的欲望。本教材適合大班教學。
二、 活動目標：
1、 在操作活動中，能感知理解周圍生活中的變化，并用語言大膽正確的表達。
2、 能將生活中的變化用繪畫的形式記錄下來，培養(yǎng)發(fā)散性思維能力和豐富的想象力。
3、 能積極主動的參與活動，養(yǎng)成細心觀察，積極動手動腦操作、動口表達的好習慣。
三、 動準備：
1、 心理準備：幼兒已初步感知周圍事物的變化。
2、 物質(zhì)準備：用堿溶液處理過的紙做出的花、酚酞溶液；顏料、玻璃瓶、醋、糖、飲料粉、冰、碗、勺子、榨汁機，橙、紙、剪刀、固體膠、油畫棒、溫度計、氣球、鉛筆、卷筆刀；記錄各種變化的碟片。
四、 活動過程：
（一）游戲：我會變。
1、 教師與幼兒邊念兒歌邊場（我們都是 機器人，我們都是機器人，我會變，我會變，
我們都會變）
2、 引導幼兒講講自己變的是什么。
3、