大班語言拼小人

大班語言拼小人

大班語言拼小人

  

大班綜合活動:拼小人

姜山幼兒園   李明妃

目標(biāo):

1、能大膽嘗試用火柴棒拼擺,表現(xiàn)不同的運動姿勢并學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)恼Z言表達。

2、學(xué)念兒歌,能根據(jù)兒歌的格式用圖標(biāo),語言仿編兒歌。

準(zhǔn)備:

1、幼兒了解多種運動項目及姿勢、動作。

2、塑料圓片,火柴棒,白紙,黑色水彩筆,兒歌圖標(biāo)一套。

3、《健康歌》錄音磁帶。

過程:

1、在健康歌的伴奏下,幼兒邊跳邊唱入場,感受身體的運動。

2、談?wù)勛约合矏鄣倪\動及知道的運動項目,

3、學(xué)習(xí)兒歌《拼小人》。

今天有個調(diào)皮的小人,它也來和我們一起做運動。聽一聽他做了那些運動:

兒歌:拼小人

火柴棒一根根

我用棒棒拼小人

拼個小人立正站

拼個小人跨步走

拼個小人打籃球

拼個小人爬山坡

小人個個愛運動

身體健康棒棒棒!

提問:小人做了哪些運動?(根據(jù)幼兒回答出示圖片按兒歌順序排列)

你們學(xué)會了兒歌嗎?我們一起念一遍(帶幼兒看圖標(biāo)朗讀)

4、游戲看誰記得快(鞏固記憶兒歌,進一步感知兒歌的結(jié)構(gòu))

拿掉其中的三――四張讓幼兒念――(注意激勵表揚幼兒)

全部拿掉圖片看看你們會念嗎?(注意激勵表揚幼兒)

5、幼兒操作

剛才小人做了幾種運動,他們還象做別的運動,請你們幫助他。

用火柴棒、圓片,拼擺自己喜愛的運動項目。

用簡筆畫按拼的樣子記錄下來。

6、紡編兒歌

1)展示幼兒作品

2)這些小人還想到兒歌里面去做運動我們來幫助他――選四張幼兒作品組成兒歌,大家一起念一念。(從節(jié)奏一樣快進行講評)

3)再次選四張引導(dǎo)幼兒用兒歌的節(jié)奏來念。

7、延伸活動:我們幫忙讓其他的小人也到兒歌里去運動。