《沉下去 浮起來(lái)》
《沉下去 浮起來(lái)》
科學(xué)活動(dòng):《沉下去 浮起來(lái)》
目標(biāo):能知道物品在水中會(huì)有沉或浮的現(xiàn)象
準(zhǔn)備:大的容器、石頭、油畫(huà)棒、氣球、洗澡玩具、回形針、等
過(guò)程:一、引起幼兒興趣
1、 教師在盛有大的容器中加水,請(qǐng)幼兒觀察桌上的物品,在每放一件物品時(shí)猜猜會(huì)是下沉還是浮起。
2、 請(qǐng)幼兒觀察容器里的所有物品哪些浮起?哪些沉下去?
3、 教師將東西全部撈起,逐一問(wèn)幼兒后將東西分成沉和浮兩類(lèi)
4、 教師將會(huì)浮的物品再放進(jìn)容器里,但是這次請(qǐng)幼兒利用手壓的方式將可壓或可放氣的東西放出氣泡。如海棉、氣球等讓幼兒觀察有氣泡跑出來(lái),并說(shuō)明這些物品里有氣體,因此才會(huì)浮起來(lái)。
5、 再把沉下去的東西放入,提問(wèn):這些東西有氣泡跑出來(lái)么?說(shuō)明它們因?yàn)槔锩鏇](méi)有空氣,所以沒(méi)有氣泡,才會(huì)沉下去。
6、 將會(huì)浮的物品傳給幼兒摸一摸,提問(wèn):它們把空氣藏到哪里?
二、幼兒操作活動(dòng)
1、 幼兒用書(shū)中哪些物品會(huì)沉哪些會(huì)???
2、 在書(shū)中做記錄
3、 討論:想想怎樣才能沉下去的物品浮起來(lái)?
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