故事《小貓生病了》

故事《小貓生病了》

故事《小貓生病了》

  

語言活動:故事《小貓生病了》

活動目標(biāo):

1.仔細(xì)觀察圖片,初步了解信的格式,較清楚、連貫地講述圖片內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)詞匯:孤單、惦記。

3.知道朋友間要互相關(guān)心、互相幫助。

活動過程:

1.         師組織幼兒談話:你生過病嗎?你生病時心情怎么樣?

2.         師出示掛圖①,請幼兒介紹信的基本格式。請幼兒把信開頭的稱呼、問候以及信后的祝詞、署名、年月一一讀出來,一起了解寫信的基本格式。

3.         引導(dǎo)幼兒觀察掛圖①,啟發(fā)幼兒講講:小貓信中畫的三幅圖,分別講什么?

4.         請幼兒與同伴輪流讀“信”,即以信的格式,將圖片內(nèi)容講出來。提醒幼兒講清楚小貓為什么哭、心里在想什么。(學(xué)習(xí)詞匯:孤單)

5.         請小朋友議一議:小兔收到信后會怎么做?

6.         引導(dǎo)幼兒觀察教育掛圖②,講述好朋友為病中的小貓做了什么事,它們?yōu)槭裁匆@樣做。并學(xué)學(xué)其中的動作和表情。(學(xué)習(xí)詞匯:惦記)

7.         請幼兒將兩幅圖片的內(nèi)容聯(lián)系起來,完整地講述給同伴聽。

8.         移情講述:如果我們身邊的好朋友生病了,我們該怎么做?

師評價活動,小結(jié):讓幼兒知道朋友間要互相關(guān)心、互相幫助。