大班活動(dòng)設(shè)計(jì):認(rèn)識(shí)鞋子

大班活動(dòng)設(shè)計(jì):認(rèn)識(shí)鞋子

大班活動(dòng)設(shè)計(jì):認(rèn)識(shí)鞋子

  [設(shè)計(jì)思路]

  隨著社會(huì)的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,人們的日常生活用品也日益豐富而先進(jìn)。單就穿的鞋子而言,成人的不說(shuō),各種各樣新穎別致、設(shè)計(jì)獨(dú)特的童鞋,越來(lái)越多的進(jìn)入了幼兒的生活中,給孩子們帶來(lái)了舒適和歡樂(lè)。為了培養(yǎng)幼兒正確的認(rèn)識(shí)鞋子,我通過(guò)觀察、比較分類、交流討論等多種形式,在大班進(jìn)行了“認(rèn)識(shí)鞋子”的活動(dòng)。

  [活動(dòng)目標(biāo)]

  通過(guò)觀察、分類等活動(dòng),了解鞋子的種類、組成、作用和有關(guān)知識(shí),使幼兒對(duì)鞋子形成概念性的認(rèn)識(shí)。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]

  各式各樣的鞋子若干、鞋架。錄音機(jī)、《大鞋和小鞋》磁帶。

  [活動(dòng)過(guò)程]

  1、讓幼兒觀察:幼兒圍坐在地毯上,若干鞋子放在中間,讓幼兒邊玩邊看,教師啟發(fā)提問(wèn)鞋子由哪幾部分組成:鞋底、鞋幫、鞋眼、鞋帶。

  2、通過(guò)事物觀察和生活聯(lián)想,讓幼兒進(jìn)行擴(kuò)散性思維練習(xí),每人輪流說(shuō)出一種或幾種鞋子的名稱,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)得多、說(shuō)的新穎,如:草鞋、雙星鞋、夜光鞋、滑冰鞋、玩具鞋、電工鞋、運(yùn)動(dòng)鞋、舞蹈鞋、游泳鞋工藝品鞋、軍用鞋、小腳鞋(老太太穿的)……

  3、告訴幼兒不同的年齡、季節(jié)、職業(yè)穿不同的鞋,讓幼兒根據(jù)制定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類:

 ?。?)根據(jù)年齡分成三組:小孩、成人、老人用的鞋。

 ?。?)根據(jù)季節(jié)分成四組:春、夏、秋、冬用的鞋。

 ?。?)根據(jù)職業(yè)分成若干組:舞蹈鞋、運(yùn)動(dòng)鞋、滑冰鞋、軍用鞋……

  4、把幼兒和鞋分成四組,讓幼兒自己找出標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行多角度分類,看誰(shuí)找的標(biāo)準(zhǔn)多。然后教師進(jìn)行總結(jié):

 ?。?)按顏色分成八種:赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫7種顏色的鞋和花鞋。

 ?。?)按制作方法分成兩種:手工制作和機(jī)器制作。

 ?。?)按材料分成六種:塑料、棉布、皮、革、毛線和其他材料的鞋。

  (4)按鞋帶不同分成六種:粘扣、帶鞋帶、帶扣子、帶鉗子的、帶松緊帶的和其他的。

  5、在這次分類的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行連續(xù)分類,如:先按大小分成三組再按性別分成六組:小男孩穿單色鞋,小女孩穿花鞋;男士穿平跟鞋,女士穿高跟鞋;老奶奶穿小角鞋,老爺爺穿方頭鞋。

  6、通過(guò)看看、掂掂、摸摸、穿穿、想想、玩玩等活動(dòng),從輕重、耐用、美觀程度、是否使用方便、舒服、價(jià)格貴廉等方面概述草鞋、布鞋、皮鞋的特點(diǎn),了解鞋的發(fā)展,體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來(lái)的變化,然后教師總結(jié):

  草鞋輕便,價(jià)格便宜,是舊社會(huì)窮苦人民的生活用品,隨著社會(huì)的發(fā)展,人們購(gòu)物標(biāo)準(zhǔn)不斷提高,耐用美觀的布鞋、皮鞋替代了草鞋,特別是多功能的夜光鞋、增高鞋更是受到人們的青睞。另外,老太太用的小腳鞋是舊社會(huì)的產(chǎn)物,解放后,提高了婦女的地位,小腳鞋也將成為歷史而不再使用。

  7、放歌表演《大鞋和小鞋》讓幼兒表演,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)鞋子。