幼兒園好還是家里好

幼兒園好還是家里好

幼兒園好還是家里好

  

內(nèi)容月要求:

  了解幼兒園和家里的活動,并體會與周圍人們的關(guān)系和彼此情感需要.

活動準(zhǔn)備:

 ?。薄⒂變簣@的錄象:大型玩具、體育用具伴隨著孩子運動的聲音和笑聲。

    各種活動室:結(jié)構(gòu)室、圖書室、探索室。幼兒園的許多朋友。

 ?。?、幼兒自家的照片和錄象。

過程與指導(dǎo)

  一、問題的引出

  我們上幼兒園已經(jīng)兩年了,許多小朋友已經(jīng)很喜歡幼兒園了。但是每個小朋友又都有自己的家,我們也很喜歡自己的家。那么,你覺得幼兒園好,還是家里好?(幼兒自主組成論辯雙方)

  二、講述自己觀點的理由

  你認(rèn)為它好的理由是什么?你們商量商量,把理由記下來,等會兒來告訴大家。(運用錄象和照片)

  三、雙方稱述自己的觀點

  四、自由辯論

 ?。?、對方的理由,你同意嗎?(用鼓掌和舉手來示意)

 ?。?、說說你們反對的理由。

  五、雙方分別引導(dǎo)聽眾參與游戲倆說明自己的觀點

  你們能讓一旁的小朋友支持你們嗎?你們想一個游戲,請他們一起玩,玩的高興,他們就會支持你們。

  幼兒游戲:打野鴨(體現(xiàn)人多游戲的樂趣)

  親子游戲:炒黃豆(用被單炒。家里想玩什么就玩什么――沒有規(guī)則的限制)

  六、請一個家長代表作總結(jié)呈詞

 ?。?、幼兒園的好。

  2、家的好。

 ?。?、小朋友的成長要有幼兒園,也離不開家。

  七、活動延伸

  生活中還有許多可以引發(fā)孩子爭論的話題,如“男孩好還是女孩好”、“雨天好還是晴天好”、“做人開心還是做動物開心”等等。