4的加減
4的加減
學(xué)習(xí)4的組成與分解
教育目標(biāo):初步建立數(shù)字分和的概念,感知整體與部分的關(guān)系,認(rèn)識分合號.
教學(xué)準(zhǔn)備:4條小魚卡片 2個(gè)魚缸卡片 圓點(diǎn)卡片1-4各2個(gè) 數(shù)字卡片1-4若干個(gè)
教學(xué)過程:
(一)1、教師出示4條小魚,問幼兒,要把小魚養(yǎng)在兩個(gè)魚缸里可以怎樣請幼兒動(dòng)手操作;當(dāng)幼兒想出一種方法后提示幼兒想想還可以怎樣分,想的方法越多愈好。
2、教師有意將幼兒的不同分合方法,按兩種方式排列;按順序分和無順序隨意分,然后,引導(dǎo)游兒觀察分析,得出結(jié)論;按順序?qū)⒁粋€(gè)數(shù)分成兩部分?jǐn)?shù),一邊的數(shù)越來越大,另一邊的數(shù)越來越小,每分一次,一邊數(shù)增加1,別一邊的數(shù)減少1,兩個(gè)部分?jǐn)?shù)和起來都是4。
(二)幼兒操作練習(xí),按順序分合4。
幼兒每人拿出紙筆和實(shí)物,首先在桌子上用實(shí)物擺出4的分合式,(按順序分)然后在紙上記錄數(shù)字4的分合式,看誰分得又快又正確。
(三)游戲《找朋友》
幼兒手中拿1-3數(shù)字卡片,音樂響起時(shí)在場地內(nèi)走動(dòng),當(dāng)音樂停時(shí),每位幼兒迅速找到與自己卡片合起來是4的做朋友,最快找到朋友的為贏,即此游戲后,相互交換卡片,重新開始游戲。
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