有趣的鞋(大班)有趣的鞋(大班)
有趣的鞋(大班)有趣的鞋(大班)
lovelin99
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道鞋子是多種多樣的,初步了解一些特殊用途的鞋子。
2、嘗試根據(jù)鞋子的不同特征進(jìn)行分類并統(tǒng)計(jì)。
3、能大膽想象并設(shè)計(jì)標(biāo)記。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 各種各樣的鞋子若干。
2、紙、筆、鞋架。
3、音樂磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過程:
一、觀察各種各樣的鞋子,產(chǎn)生活動(dòng)興趣。
(1) 師:讓我們一起聽著音樂動(dòng)動(dòng)小腳吧。(律動(dòng):我們大家跺跺腳)
(2)T:累了吧,坐下來歇會(huì)兒吧??纯催@里有很多鞋子,這些鞋子是什么樣的?誰穿的?
二、 感知鞋子是各種各樣的。
(1)選一雙自己喜歡的鞋子穿在腳上走一走,玩一玩。
(2)和自己的好朋友講講你腳上的鞋子
(3)在集體面前講述
(4)教師小結(jié):我們穿的鞋子種類很多,有涼鞋、棉鞋、布鞋、運(yùn)動(dòng)鞋……制作鞋子材料也很多,有布做的、有皮做的、有塑料做的、還有橡膠做的……鞋子有很多不同的地方……它們是各種各樣的。不同的鞋子有不同的用處。夏天穿上涼鞋很透氣,又涼快;冬天穿棉鞋很暖和,雨鞋能防水,穿上布鞋和運(yùn)動(dòng)鞋人們跑步、登山很舒服。除了這些各種各樣的鞋子外,你還見過那些特殊的鞋子?(溜冰鞋、釘鞋、舞蹈鞋)
三、給鞋子分類。
(1)師:瞧,這么多的鞋子放在這里真亂呀, 我們來整理一下吧。
(2)現(xiàn)在干凈多了,讓我也來找雙鞋試試,這兒也有,那兒也有,找起來真麻煩,能不能幫我想想辦法?我們可以怎么分?(大小、顏色、花紋……)那我們重新整理一下。
四、設(shè)計(jì)圖標(biāo)
1、幼兒說一說自己的設(shè)想。
2、制作標(biāo)記,教師引導(dǎo)。
3、將幼兒設(shè)計(jì)的標(biāo)記貼在鞋架上。
五、幼兒統(tǒng)計(jì)并記錄
1、T :現(xiàn)在的鞋擺的真整齊呀,可我們還不知道每種鞋有多少雙呢?你們能幫我統(tǒng)計(jì)一下嗎?提醒幼兒,鞋子是一雙一雙的數(shù)。T:那鞋子要怎么數(shù)呢?我們都有一雙腳,左腳、右腳,他們是好朋友,所以數(shù)鞋要一雙一雙的數(shù),可不能把他們分開。
2、出示記錄表,教師示范講解。
3、幼兒統(tǒng)計(jì)記錄。
六、檢查記錄結(jié)果。數(shù)一數(shù)每組鞋的數(shù)量,檢查
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