《小蛇要走了》延伸活動(dòng)――我設(shè)計(jì)的名片（大班）

《小蛇要走了》延伸活動(dòng)――我設(shè)計(jì)的名片（大班）

  

《小蛇要走了》延伸活動(dòng)――我設(shè)計(jì)的名片

設(shè)計(jì)思路：

在學(xué)習(xí)《小蛇要走了》讀本時(shí)，小朋友也進(jìn)入了大班即將畢業(yè)的最后一個(gè)月，從讀本中小朋友們不僅感受到了小動(dòng)物們對(duì)小蛇的依依不舍，同時(shí)也體會(huì)到了幼兒園朋友老師之間即將離別的復(fù)雜心情。因此我們開(kāi)展了一系列以“我們要走了”為主題的拓展活動(dòng)，如續(xù)編故事《小蛇走后》、小書(shū)設(shè)計(jì)《我要走了》、祝?？ㄆ⒐适隆逗门笥言谝黄稹?、體育游戲《好朋友一起走》等活動(dòng)，幼兒在活動(dòng)中共同感受著朋友在一起的樂(lè)趣，同時(shí)也提出畢業(yè)后還要和好朋友經(jīng)常在一起，因此也有了此次活動(dòng)――《我設(shè)計(jì)的名片》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解名片的功能，知道名片能為人們的生活工作帶來(lái)方便。

2、能創(chuàng)作性的設(shè)計(jì)自己的名片。

3、感受同學(xué)朋友之間的友誼，懂得珍惜這份美好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、              即將幼兒園畢業(yè)，幼兒有互留通訊方式的愿望。

2、              收集的多種名片。

3、              操作材料：幾何圖形卡紙、彩筆、剪刀、花邊剪刀、廢舊圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、              復(fù)述《小蛇要走了》主要內(nèi)容，引入活動(dòng)。

提問(wèn)：小蛇要走了，大家想它嗎？

想它的時(shí)候有什么好辦法呢？

我們?cè)龠^(guò)幾個(gè)月就要畢業(yè)了，畢業(yè)后你們會(huì)想幼兒園的同學(xué)朋友嗎？

想朋友的時(shí)候有什么好辦法呢？

2、              了解名片的作用。

你們見(jiàn)過(guò)名片嗎？見(jiàn)