大班教案:停水以后

大班教案:停水以后

大班教案:停水以后

  

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由來(lái):這天,幼兒園里檢修水管,關(guān)上了總閘,各班都沒(méi)有水了。利用這個(gè)時(shí)機(jī),正好讓孩子們感受一下水在我們生活中的重要作用,教育幼兒要節(jié)約用水。

1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:盥洗室沒(méi)水了

戶外活動(dòng)回到班里,孩子們習(xí)慣性地來(lái)到盥洗室洗手,擰開(kāi)水龍頭,幾個(gè)孩子叫嚷起來(lái):“老師,沒(méi)水了!”“老師,沒(méi)法洗手了!”孩子們陸陸續(xù)續(xù)跑到老師這兒報(bào)告消息。

2、幼兒用繪畫(huà)方式表現(xiàn):如果一直不來(lái)水,我們周圍會(huì)發(fā)生什么樣的變化?

3、請(qǐng)幼兒講解自己的作品。

幼兒1:如果一直沒(méi)有水,我們就渴死了;

幼兒2:不能游泳了;

幼兒3:自然角里的植物會(huì)干死的;

幼兒4;小金魚(yú)也活不成了;

幼兒5:沒(méi)有可樂(lè)、雪碧喝了……

孩子們的發(fā)現(xiàn)豐富多彩,教師及時(shí)鼓勵(lì)幼兒的作品和語(yǔ)言描述。

教師小結(jié):水對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要,小朋友不能離開(kāi)水,小花、小草、小動(dòng)物都不能離開(kāi)水,沒(méi)有水,我們的生活很不方便:沒(méi)法洗手、喝水、上廁所,伙房的叔叔阿姨也沒(méi)法給我們做飯。

4、如果來(lái)水了,我們?cè)撛趺醋觯?/P>

教師:水對(duì)我們這么重要,可是有的小朋友卻不知道節(jié)約用水,我發(fā)現(xiàn)咱們班小朋友有浪費(fèi)水的現(xiàn)象,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?

幼兒1:有的小朋友洗手時(shí)經(jīng)常玩水;

幼兒2:有的小朋友洗完手,不關(guān)水龍頭;

幼兒3:喝水時(shí),喝不完就倒掉了;

幼兒4:有