花好月圓

花好月圓

  

活動目標：

1．引導幼兒用優(yōu)美完整的語句描述畫面景物，熟悉《花好月圓》的曲調。通過荷花開放、小青蛙呱呱叫等情節(jié)、動作，初步感知樂曲AB的結構，并感知樂曲優(yōu)美、柔和及跳躍、歡快的音樂特性。

2．通過整體模仿動作，學習分聲部打擊樂器，并在合奏中始終保持自己的聲部。

3．知道《花好月圓》是我國有名的民族樂曲，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。

活動準備：

1．  多媒體課件

2．  打擊樂器若干：小鈴、串鈴、圓舞板、小鼓

活動過程：

一、導入活動，激發(fā)興趣

1．幼兒演唱《小星星》

師：“小朋友，讓我們和小星星唱首歌吧！”

2．  幼兒觀看多媒體畫面，用優(yōu)美語句描述畫面內容

“你剛才看見了什么？”（幼兒講述）

二、幼兒欣賞樂曲

1．  幼兒初次欣賞樂曲，感受樂曲性質

“這首樂曲好聽嗎？聽了以后，你有什么感受？好象看見了什么？”

2．  介紹樂曲名稱

師：“這首樂曲是我國有名的民族樂曲，叫《花好月圓》?！?/P>

3．  出示圖譜，教師指圖欣賞樂曲

4．  幼兒模仿身體動作

5．  幼兒整體模仿身體動作

“我們一起聽著音樂來做身體動作，想一想，這首樂曲有幾段？”

6．  小結

這首樂曲有兩段，第一段比較優(yōu)美、柔和，第二段比較歡快、跳躍。