有趣的報(bào)紙圖（大班）

有趣的報(bào)紙圖（大班）

  

1、通過(guò)撕報(bào)紙圖，體驗(yàn)創(chuàng)編、講述故事的快樂(lè)，從而提高語(yǔ)言能力 和自信心。

2、訓(xùn)練手部肌肉的靈活協(xié)調(diào)性與創(chuàng)造性思維。

二 、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、舊報(bào)紙有手一份。

2、范例作品一份，一幅大的森林背景圖。

三 、活動(dòng)過(guò)程：

1、出示撕好的報(bào)紙圖，引導(dǎo)幼兒感受有趣的報(bào)紙圖。

（1）師：舊報(bào)紙可以做很多好玩的東西，這節(jié)課我們要用報(bào)紙來(lái)做報(bào)紙圖，老師用它撕出了圖案，可好玩了。（教師轉(zhuǎn)動(dòng)手里的圖案，使幼兒從不同的角度觀察、想象）你們覺(jué)得像什么？ 幼：像小船，像月亮，像搖籃。。。。

（2）師：真有點(diǎn)像月亮。夜晚，月亮姐姐出來(lái)了，她請(qǐng)星星們一起玩 游戲，玩得真開(kāi)心！

2、引導(dǎo)幼兒操作講述。

師：這是老師用報(bào)紙撕出來(lái)，再編出的一句好聽(tīng)的話，你們想不 想出來(lái)玩一玩，編一編？

(1)、幼兒第一次操作講述。要求幼兒撕出一個(gè)圖案然后說(shuō)一句話。

a、我們每人拿一張舊報(bào)紙，撕出一個(gè)報(bào)紙圖案，想一想：這是什么？ 它在干什么?用一句好聽(tīng)的話講給大家聽(tīng)。

b、提問(wèn)個(gè)別幼兒。

師：請(qǐng)你告訴我們大家，你撕的是什么？它在干什么呢？

師：哎，他說(shuō)得真好，我們大家一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)！

(2)、幼兒第二次操作講述。要求自編故事講述。

b、提問(wèn)個(gè)別幼兒。

師：故事發(fā)生在什么地方？有誰(shuí)？它們?cè)诟墒裁矗?

(3)、幼兒第三次操作講述，要求合編和講述故事。

a 、師：這是剛才XX小朋友撕出來(lái)，現(xiàn)在我們把XX和QQ的圖案放在一起，哇，一個(gè)新的故事出來(lái)了！大家動(dòng)腦筋想一想，怎么玩法？

b、教師及時(shí)給予提示：（用