幼兒園大班教案案例[英語] food
幼兒園大班教案案例[英語] food
Lesson 1 food (兩個課時)
活動目標:1、學習單詞 chocolate , ice cream, eggs ,pizza , milk , vegetable , bread, dumpling , shrimp , peanut butter , potato chip. (選擇性)
2、復習已學食物單詞。
活動準備: 食物圖片(由學生現(xiàn)場畫)。 錄音機一臺,磁帶一盒。
活動過程:1、請幼兒把自己最喜歡吃的食物畫出來,畫得又快又好的同學作品展出,并導入課題。
2、引導學生學習單詞。
?。?) 出示學生畫的食物的圖片,教師示范讀音,幼兒跟讀。
?。?) 教師出示圖片,幼兒認讀。教師糾音。
(3) 教師讀出單詞,幼兒找出圖片。
3、游戲“超市”
請幾個幼兒扮收銀員,其他幼兒扮顧客到超市購買食品,幼兒先看一看,挑選自己喜歡的事物,然后,到收銀員那兒結賬,必須連說三遍食物名稱,收銀員也連說三遍。等幼兒全都買到食品后,教師再讓幼兒說說購買食品名稱。
活動目標:1、學習單詞 chocolate ,vegetable , bread, hot-dog, noodles.
2、初步理解“Do you like……”的含義,會做出肯定或否定回答。
3、學習用部分單詞作句型替換練習。
活動準備: 食物圖片 。 錄音機一臺,磁帶一盒。
活動過程:1、談話導入。請幼兒說說自己喜歡吃什么食物。
2、出示圖片。教師范讀,幼兒跟讀。教師出示圖片,幼兒認讀。教師糾音。教師讀出單詞,幼兒找出圖片。
3、學習句型和對話。
?。?) 教師講解句型,示范讀音,幼兒跟讀。
?。?) 播放錄音磁帶,幼兒模仿跟讀。
4、引導學生進行句型替換練習。任意出示一張食物圖片,請幼兒說出句型。
4、游戲:yes or no.
把學生分成三組,根據(jù)教師出示的食物圖片,一組幼兒問:Do you like…… 喜歡吃的幼兒站到y(tǒng)es 的那一邊,大聲說: yes , I do. 不喜歡吃的幼兒站到 No 的那一組,并大聲說:No , I don’t.
活動目標:1、學習單詞 chocolate , ice cream, eggs ,pizza , milk , vegetable , bread, dumpling , shrimp , peanut butter , potato chip. (選擇性)
2、復習已學食物單詞。
活動準備: 食物圖片(由學生現(xiàn)場畫)。 錄音機一臺,磁帶一盒。
活動過程:1、請幼兒把自己最喜歡吃的食物畫出來,畫得又快又好的同學作品展出,并導入課題。
2、引導學生學習單詞。
?。?) 出示學生畫的食物的圖片,教師示范讀音,幼兒跟讀。
?。?) 教師出示圖片,幼兒認讀。教師糾音。
?。?) 教師讀出單詞,幼兒找出圖片。
3、游戲“超市”
請幾個幼兒扮收銀員,其他幼兒扮顧客到超市購買食品,幼兒先看一看,挑選自己喜歡的事物,然后,到收銀員那兒結賬,必須連說三遍食物名稱,收銀員也連說三遍。等幼兒全都買到食品后,教師再讓幼兒說說購買食品名稱。
后記:幼兒畫的畫大多是水果類,跟教學內容不符合。
活動目標:1、學習單詞 chocolate ,vegetable , bread, hot-dog, noodles.
2、初步理解“Do you like……”的含義,會做出肯定或否定回答。
3、學習用部分單詞作句型替換練習。
活動準備: 食物圖片 。 錄音機一臺,磁帶一盒。
活動過程:1、談話導入。請幼兒說說自己喜歡吃什么食物。
2、出示圖片。教師范讀,幼兒跟讀。教師出示圖片,幼兒認讀。教師糾音。教師讀出單詞,幼兒找出圖片。
3、學習句型和對話。
?。?) 教師講解句型,示范讀音,幼兒跟讀。
?。?) 播放錄音磁帶,幼兒模仿跟讀。
4、引導學生進行句型替換練習。任意出示一張食物圖片,請幼兒說出句型。
4、游戲:yes or no.
把學生分成三組,根據(jù)教師出示的食物圖片,一組幼兒問:Do you like…… 喜歡吃的幼兒站到y(tǒng)es 的那一邊,大聲說: yes , I do. 不喜歡吃的幼兒站到 No 的那一組,并大聲說:No , I don’t.
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