冬爺爺?shù)男?/h1>

冬爺爺?shù)男?/p>

冬爺爺?shù)男?></p>										
													<FONT color=#000000>目標(biāo):<BR>1、幫助幼兒理解圖片所表達(dá)的意思,并嘗試用圖畫(huà)的形式來(lái)寫(xiě)信<BR>2、激發(fā)幼兒關(guān)心他人的情感<BR>準(zhǔn)備:<BR>信封、樹(shù)葉信2張(圖片)、錄音、樹(shù)葉狀圖畫(huà)紙、多媒體投影儀等<BR>過(guò)程:<BR>一、導(dǎo)入<BR>師:今天徐老師收到了一封信,讓我們看看是寄給誰(shuí)的?(出示信封,看懂是寄給誰(shuí)的)<BR>    哦!原來(lái)是給小朋友的呀,你們猜猜是誰(shuí)寄來(lái)的,會(huì)說(shuō)些什么呢?(幼兒泛講)<BR>二、冬爺爺?shù)男?BR>1、出示圖片<BR>師:讓我們一起來(lái)看看信里到底寫(xiě)了些什么?(拿出樹(shù)葉信1)<BR>2、觀察圖片<BR>師:這封信是誰(shuí)寄來(lái)的呀?(引導(dǎo)幼兒觀察落款,是冬爺爺)<BR>    冬爺爺在信里說(shuō)了些什么?(幼兒泛講,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,自由想象)<BR>    冬爺爺可真好,他真關(guān)心我們小朋友呀!<BR>3、給小螞蟻的信<BR>師:老師這還有一封信,可是上面沒(méi)有說(shuō)是給誰(shuí)的,請(qǐng)你們幫我來(lái)瞧一瞧。(幼兒觀察樹(shù)葉信2)<BR>    原來(lái)是冬爺爺給小螞蟻的信,上面說(shuō)了些什么呢?(幼兒泛講)<BR>4、冬爺爺?shù)男?BR>師:冬爺爺?shù)男哪c可真好,不僅關(guān)心小朋友他還關(guān)心小動(dòng)物呢!你們想想他還會(huì)關(guān)心誰(shuí)呢?(幼兒自由想象)<BR>    他會(huì)怎么說(shuō)的?(幼兒模仿冬爺爺?shù)目谖沁M(jìn)行表達(dá))<BR>5、詩(shī)歌欣賞<BR>師:剛才你們說(shuō)得真好,讓我們聽(tīng)聽(tīng)到底是怎么回事?(聽(tīng)錄音)<BR>    你聽(tīng)到冬爺爺還關(guān)心了誰(shuí)呀?(小燕子)<BR>    他對(duì)小燕子怎么說(shuō)的?<BR>三、幫冬爺爺寫(xiě)信<BR>師:冬爺爺說(shuō)要關(guān)心的事太多了,他忙不過(guò)來(lái)了,他想請(qǐng)小朋友幫他來(lái)寫(xiě)信,去關(guān)心其他需要關(guān)心的人,小朋友你們?cè)敢鈫幔?BR>    那我們一起來(lái)幫冬爺爺寫(xiě)信。<BR>(幼兒操作,用圖畫(huà)的形式來(lái)寫(xiě)信,教師指導(dǎo))<BR>師:寫(xiě)完信的孩子可以跟自己的好朋友說(shuō)一說(shuō)信的內(nèi)容。<BR>(要求:能用自己的語(yǔ)言講述圖片的意思。)<BR>師:冬爺爺真高興,小朋友們真會(huì)關(guān)心別人,請(qǐng)你們把信放進(jìn)信封,我們寄給冬爺爺。 </FONT>      <P></P> <BR> </P>       						</div>
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