身體的那些部位可以動(體育)

身體的那些部位可以動(體育)

身體的那些部位可以動(體育)

  

活動目標(biāo):

1、 引導(dǎo)幼兒通過自身的探索活動,了解自己身體能動的一些部位,使幼兒對自己的身體感興趣。
2、 激發(fā)幼兒敢于探索和勇于發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)幼兒互相合作,互相謙讓的優(yōu)良品質(zhì)。

活動環(huán)節(jié):

一、游戲《木頭人》和聽音樂做動作。
目的:通過游戲活動,引起幼兒對本課題的興趣。

二、談話。
目的:讓幼兒了解人們生活中的一些活動,知道它們分別是我們身體的哪些部位在動。

三、每組一個紙娃娃,讓幼兒把會動的部位做好記號。
目的:讓幼兒通過探索活動,感知身體哪些部位可以動,培養(yǎng)幼兒的合作精神。

四、游戲:聽口令,做動作
目的:進(jìn)一步激發(fā)幼兒對自己身體感興趣。

活動過程:

一、游戲《木頭人》,指出人不動是很難受的。

二、讓幼兒明白人有各種各樣的活動,是因?yàn)槿说脑S多部位都可以動。
1、聽音樂做動作
提問:剛才,我們跟著音樂在干什么?是身體的哪些部位跟著音樂在動?
2、引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活
提問:除了舞蹈是人身體的一種活動外,你還知道人們有些什么樣的活動?它們分別是我們身體的哪些部位在動?

三、讓幼兒通過自身