老師，你的心中有我嗎？(外一篇)

老師，你的心中有我嗎？(外一篇)

  一、老師，你的心中有我嗎？

　　今天午飯后我領(lǐng)著孩子們?cè)谠鹤永飼裉?yáng)，暖暖的太陽(yáng)曬在身上舒服極了。孩子們快樂(lè)的圍在我身邊唧唧喳喳的說(shuō)著。這時(shí)在我邊上一直說(shuō)個(gè)不停的小雨忽然問(wèn)我：“老師，你的心中有我嗎？”我楞了一下后反過(guò)來(lái)問(wèn)他：“你的心中有我嗎？”
　
　　“老師我的心中有你?！毙∮昶炔患按恼f(shuō)。

　　小雨是個(gè)很容易驕傲的孩子，為了不讓他很輕易的得到滿足。我說(shuō)：“你的心中有我，我怎么沒(méi)看到呢？”

　　小雨著急的說(shuō)：“我的心中就是有你，不信我給你看?！?br>
　　看到他那副認(rèn)真的樣子我說(shuō)：“老師相信你的心中有我，可是如果我的心中沒(méi)有你呢？”小雨聽(tīng)了沒(méi)有再說(shuō)什么，而是自己跑到邊上了。我走到他身邊看到他在用小手擦著眼淚就問(wèn)：“怎么了？”小雨哭著回答我：“你的心中沒(méi)有我。”我連忙說(shuō)：“怎么可能呢，老師的心中有每個(gè)小朋友，當(dāng)然也有你啊。”小雨抬起小臉認(rèn)真的問(wèn)：“真的嗎？”“當(dāng)然是真的啊?！蔽覉?jiān)定的回答他。這時(shí)小雨才一副放下心來(lái)的樣子。

　　一會(huì)之后，韓老師從樓上走下來(lái)，我笑著告訴了她這件事，韓老師跑過(guò)去逗他：“你畢老師的心中沒(méi)有你，她的心中只有我?！钡软n老師走后我看到小雨又哭了，就問(wèn)他：“又怎么了？”小雨傷心的說(shuō)：“你為什么笑著和韓老師說(shuō)，她說(shuō)你的心中沒(méi)有我?！?br>
　　我說(shuō)：“怎么可能呢，你相信你韓老師的話，還是我的話？”

　　“相信你的。”

　　“那不就行了，我不是跟你說(shuō)我的心中有你嗎？”聽(tīng)到這句話小雨才把自己的眼淚擦去不哭了。

　　孩子把老師深深的放在心中，也希望老師能把自己放在心中。所以我們做老師的更需要把孩子放在心中，放在第一位。這樣你才能得到孩子的信任，孩子們才會(huì)更喜歡你。

　　二、幼教路上我成長(zhǎng)

　　剛畢業(yè)時(shí)擺在自己面前的是擇業(yè)的茫然，不知道自己的明天又會(huì)是在哪里。

　　就這樣茫然間度過(guò)了畢業(yè)后的第一個(gè)暑假，在暑假的最后幾天通過(guò)一個(gè)朋友的介紹我來(lái)到了我工作的第一個(gè)地方――一家私立幼兒園。來(lái)到這里后迎接我的是一幫可愛(ài)的孩子的笑臉，看到他們的笑臉我暗暗的告訴自己要好好的對(duì)待他們，做一個(gè)好老師?？墒鞘屡c愿違，孩子們天天圍在我身邊跟我笑鬧，整個(gè)班級(jí)失去了控制猶如一盤散沙。一學(xué)期下來(lái)成績(jī)沒(méi)拿出來(lái)孩子們倒是開(kāi)朗了不少，看著園長(zhǎng)失望的眼睛我也暗暗的責(zé)怪自己，告訴自己別再犯這樣的錯(cuò)誤?？墒菆@長(zhǎng)沒(méi)有給我第二次機(jī)會(huì)，就這樣帶著對(duì)孩子的依戀我離開(kāi)了這里。

　　我想我大概不適合當(dāng)一名教師，選擇作幼師更是一個(gè)錯(cuò)誤吧，雖然我是如此的愛(ài)著這幫可愛(ài)的孩子們。

　　與孩子解不開(kāi)的緣分好像是命運(yùn)的安排，在我徘徊半年后我又一次回到了孩子中來(lái)，來(lái)到了我現(xiàn)在工作的地方。來(lái)到這里后我時(shí)刻想著以前的教訓(xùn)，不讓自己再在同一個(gè)地方跌倒。我請(qǐng)教有工作經(jīng)驗(yàn)的同事們，把他們給我的忠告牢記在心。就這樣我用心的愛(ài)著我的孩子們，讓他們?cè)诳鞓?lè)中接受知識(shí)，在開(kāi)心中長(zhǎng)大。

　　這幾年下來(lái)我明白了一個(gè)道理，我不是不適合當(dāng)一名教師，而是我用不用心，如果當(dāng)初自己用心了就不至于丟掉工作?，F(xiàn)在我已隨著我的孩子們長(zhǎng)大了不少，懂得了該如何去對(duì)待孩子，該如何跟孩子交往。我知道我不能做到一個(gè)最好的老師，但是我要做一個(gè)孩子們心目中的好老師。