走進(jìn)童心世界

走進(jìn)童心世界

走進(jìn)童心世界

  下午的戶外活動時,我?guī)ьI(lǐng)孩子在沙地里滾輪胎,忽然聽到幾個孩子圍在一起嚷嚷:“學(xué)友,你把它扔了,多臟?。 薄笆^會砸著頭的,你快扔了吧!不能藏起來!”只見學(xué)友兩手藏在褲兜里,低著頭,撅著嘴望著他們一聲不吭。我蹲下身來問他:“好孩子,能給老師看看你的石頭嗎?”他一臉的不高興,說:“張老師,我求你了,你讓我保留這兩個小石子吧,我很喜歡他們,我不會扔石子,不會砸著人的!”孩子企求的目光令我回到了我的童年時代:為了積攢幾張漂亮的糖紙而遍地搜尋,為尋找?guī)讐K小石頭在石頭堆里亂爬亂摳,為搜集不一樣的煙盒在馬路上找來尋去,回家后為了不被父母責(zé)罵,把這些視為“小寶貝”藏在自以為很安全的地方------是啊,臟臟的小石頭,扔掉的煙盒,成人不屑一顧的東西,在孩子看來視為寶貝,而正是這些尋找、收藏的過程中,孩子體驗了童年的樂趣。

  我望著學(xué)友手中圓乎乎的小石頭,問他揀這些小石頭有什么用?。俊啊睆埨蠋?,你聽,它們能發(fā)出聲音,好聽嗎?“說著,他在耳邊輕輕叩擊兩快小石頭,隨著有節(jié)奏的碰擊石頭聲音,周圍孩子也情不自禁的湊過來,靜靜地聽------

  我看著專心致志地傾聽的那一張張稚嫩的小臉,我的歉疚感油然而生,自己平時的說教剝奪了孩子多少體驗童年快樂的機(jī)會呀!我不由地捫心自問:我們保證孩子的衛(wèi)生和安全只能以犧牲他們的快樂為代價嗎?帶著如此的疑問,我大膽地進(jìn)行了嘗試,組織了”讓寶寶變干凈“、”讓寶寶變安全“等活動,讓孩子們充分體驗走進(jìn)大自然,大膽發(fā)現(xiàn)、探素樂趣的同時,讓他們懂得如何保護(hù)自己和愛護(hù)別人。

  只有設(shè)身處地地以孩子的視角看待周圍的一切,用心去領(lǐng)悟孩子的行為,并以開放的心態(tài)接納孩子,才能真正地走進(jìn)童心世界,才能真正的讓孩子體驗到童年的快樂。