作好孩子的傾聽者

作好孩子的傾聽者

作好孩子的傾聽者

  孩子對教師有著無限的崇敬和崇拜,凡事都愿意向老師傾訴,與老師交流,而作為教師的我們需要做的便是仔細(xì)的聆聽,做一個(gè)好的傾聽者,并及時(shí)對孩子的傾訴作出反映,給予或表揚(yáng)鼓勵(lì)或適當(dāng)指正。其實(shí)孩子要求的并不多,你能仔細(xì)傾聽孩子的話語,對孩子來說就是莫大的幸福,但有時(shí)我們連最起碼的傾聽都做不到,以至事后愧疚不已。

  筱璇是一個(gè)愛學(xué)、愛說的孩子,家庭教育很好,父母經(jīng)常教給孩子一些知識(shí)道理。學(xué)到了新東西,孩子就愿意傾訴,就愿意與別人一起分享。有一天,她有好幾次“追著”向我訴說“老師,我學(xué)會(huì)了幾首新古詩,我背給你聽!”孩子的眼睛充滿了渴望,而我卻都因忙于其他事務(wù)沒有靜下來聽她的朗誦,只用一句“你太棒了”簡單處之。這一天,因?yàn)橄掠隂]有戶外活動(dòng),我想起了筱璇的事情,便利用進(jìn)區(qū)后的時(shí)間請她為全班的小朋友朗誦了她學(xué)過的古詩。有《春曉》,有《望廬山瀑布》,有《七步詩》……會(huì)的還真多,我及時(shí)對她進(jìn)行了表揚(yáng)鼓勵(lì),并鼓勵(lì)其他小朋友向她學(xué)習(xí)??粗p紅的臉頰,滿足的笑容,我的心里充滿了愧疚,孩子要求的真是不多,她只希望你的傾聽,而這個(gè)傾聽的機(jī)會(huì)竟是她自己爭取了幾次才得到的。

  孩子的傾訴,有的不是為了得到什么,而只是為了滿足一下向自己崇敬的人、信賴的人傾訴的愿望,他只需要你耐心聽完他背的古詩,他只需要你分享他昨晚做的美夢,他只需要你共享他成功后的喜悅……老師們,作為孩子信賴的對象,我們不要吝于傾聽吧!讓我們彎下腰,靜下心,耐心、仔細(xì)的聆聽孩子的傾訴,做一個(gè)好的傾聽者!其實(shí),傾聽孩子童貞的話語是一件很美妙的事情,滿足孩子傾訴的愿望要比做其他事情要有意義、有價(jià)值的多。