愛的饋贈

愛的饋贈

  我曾經(jīng)看過這樣一首詩：
　　太陽是火，噴薄著宇宙的力量；
　　夏天是火，灼煉著秋季的豐碩；
　　孩子跳動的目光是火，那是對知識的不倦的求索。
　　我想那點燃火光的，不正是我們的教師嗎？

　　回顧過去的一點一滴，在我記憶的沙灘上，留下了許多珍珠般美好的回憶，有成功、有喜悅，當然也有遺憾，有茫然……然而孩子已成為我生命中的一部分，有一種揮不去、抹不掉的情愫。

　　是啊,在孩子的眼里老師是最美麗的，他們崇拜教師的一舉一動，一頻一笑，一個鼓勵的眼神,會意的微笑、輕輕的愛撫就能撥動孩子們一個個美妙的心弦,帶給他們無限的歡樂。

　　愛是溝通教師和孩子們心靈的橋梁,教師中只有愛孩子,才會產(chǎn)生責任感才能教育好孩子，發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點。教育的關(guān)鍵是要使孩子有上進心，要讓每一個孩子都抬起頭來走路。蘇霍姆林斯基說過：“要善于透過孩子淘氣、不聽話的現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)其美好的品質(zhì)。如果美好的品質(zhì)得到蓬勃發(fā)展，那么惡習就會得到排擠?！蔽覀円獔孕艣]有教不好的孩子，只有不會教的老師。反思我們的教育行為，我們是不是不注意自己的形象，缺乏自控，遇到有問題的孩子就火冒三丈、過于沖動呢？我們常常發(fā)出這樣的抱怨：“某某小朋友屢教不改，真沒治?！逼鋵崳o下心來想一想，你的教育行為是否恰當，你和孩子的關(guān)系是否融恰，你了解他們嗎？是不是把走進孩子的世界只直掛在嘴邊，而不肯向孩子中間邁半步呢？當孩子不小心撕壞了畫書，我們能忍心去訓(xùn)斥他們嗎？“他的身體多疼呀，我們一起幫他治病吧！”善待孩子的過失，換來的是孩子的信任和尊重。

　　“老師我不會畫?！薄皝?，我來教你，我相信你肯定行。”在老師充滿愛心的鼓勵中孩子行成了自信，品嘗了成功的喜悅?？梢妼W(xué)會欣賞、理解、寬容孩子是多么重要。

　　孩子的心如玉一般圣潔，揉進任何私心雜念都是對他的褻瀆， 孩子的心又是一面鏡子，走近他是很容易的事，但要保護好他使他不蒙上任何灰塵卻是一件即重要而又很不容易的事情。

　　我們要想到，每時每刻，每個孩子都在用灼熱的目光注視著我們，那么我們的目光就應(yīng)同和煦的春風充滿著母愛，充滿著深情，輕輕地浮過孩子們的心田。

　　一份耕耘，一份收獲。在幼兒園這方圣潔而快樂的土地 上，我們堅信，今天這一株株幼苗，明天將會長成一棵棵參天大樹，這是生活給予以我們最美好的饋贈！