培養(yǎng)幼兒愛護大自然興趣的教案

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培養(yǎng)幼兒愛護大自然興趣的教案

大班歌唱活動《我們都是好朋友》

(一)活動目標:

1、學唱新歌《我們都是好朋友》。

2、在掌握歌曲旋律的基礎(chǔ)上,根據(jù)圖片的暗示掌握歌詞并主動匹配,演唱歌曲。

3、努力用美好的歌聲來呼喚人們愛護大自然。

(二)活動準備:

1、四張圖片(小兔、小鳥、小魚、熊貓;小兔、小鳥、小魚、熊貓的大自然家園被污染后的樣子)

2、磁帶、錄音機

(三)活動過程:

1、教師出示動物圖片,并提問

⑴ 黑板上都有哪些動物?(小兔、小鳥、小魚、熊貓)它們都生活在哪里?都吃什么?(幼兒自由討論,師小結(jié)幼兒討論的內(nèi)容)

師:可是,我們生活的這個地球上啊,發(fā)生了一些變化,讓這些小動物的家園不再美麗了。讓我們一起來看看到底發(fā)生了什么變化(出示大自然被污染的圖片)

⑵ 圖片上的大自然怎么樣啦?為什么?(大自然被污染了,因為人們不愛護環(huán)境)

2、幼兒理解并學習歌詞

師:大自然收到污染了,小動物的家園不再美麗啦,它們也都很難過、很傷心,你們是不是這些小動物的好朋友???原不愿意幫助他們呢?那李老師這里啊,也有一群熱心的小朋友,也很想幫助它們,讓我們一起聽聽磁帶里的小朋友是怎么幫助它們的。(放磁帶錄音)

⑴ 你們都聽到了什么?歌中小朋友是怎么唱的?怎么幫助這些小動物的?(綠草給小兔、藍天給小鳥、清泉給小魚、森林給熊貓)

注:如幼兒沒聽清楚,師彈琴范唱,同時讓幼兒熟悉前奏。

3、學唱歌曲

⑴ 教師邊指畫邊唱相應(yīng)的歌詞,速度放慢,整首教唱。

⑵ 幼兒學唱,教師重點糾正第三、四樂句的唱法,以及引導幼兒最后兩句能開心地演唱。

注:這首曲子前三樂句節(jié)奏型很相似,第四樂句和最后“更美好”的跨度較大,且節(jié)奏型發(fā)生了變化,對幼兒的演唱形成了難度,可以用手勢:下滑的動作,引導幼兒唱準。

⑶ 幼兒完整地演唱歌曲,教師可彈琴,也可放磁帶讓幼兒跟唱。

⑷ 幼兒熟悉歌曲后,教師可提唱歌時情緒上的要求(前4句要優(yōu)美,最后兩句要自豪;可站起來唱,注意換氣)

⑸ 請唱得好、表現(xiàn)力強的幼兒上臺唱。

4、創(chuàng)編歌詞(教師引導:除了這些小動物以外,還可以有什么小動物也需要我們幫忙的。)

⑴ 請四個小朋友前四句接唱自己創(chuàng)編的歌詞,后兩句齊唱。

⑵ 師彈鋼琴,幼兒各自唱自己創(chuàng)編的歌詞。

5、幼兒完整地表演唱

6、小結(jié)

(四)活動延伸:

將幼兒心中幫助小動物的方法繪畫出來。

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