有夢就有希望

有夢就有希望

  教師：秋澤，昨天夜里你做的什么夢？
　　幼兒：王老師，我告訴您，我做了一個甜甜的夢。
　　教師：為什么是甜甜的？
　　幼兒：因為我夢見我真的當(dāng)了科學(xué)家，我心里很高興，所以說是甜甜的夢。
　　教師：你真棒！
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　　接著，我便對幼兒進(jìn)行良好的品德教育：小朋友，我們生活在一個大家庭中，情同手足，親如兄弟姐妹，要團結(jié)友愛、互相幫助、講文明、有禮貌、誠實自信、活潑開朗，夜里就會做甜甜的夢。如果你經(jīng)常和別的小朋友打架，上課調(diào)皮搗蛋，夜里就會做惡夢。這時，孩子們異口同聲地問：‘‘真的嗎 ？王老師？”我只是隨意的一點頭，孩子們都信以為真 。多么天真??！孩子們把老師的話當(dāng)作圣旨，個個都豎起耳朵乖乖地聽著……

　　當(dāng)時，我站在孩子中間，我是多么偉大！多么自豪！老師是孩子崇拜的偶像，老師的言談舉止?jié)撘颇赜绊懼⒆印Ｋ麄冇仔〉男撵`像一張白紙，只要播下希望的種子，一定會結(jié)出豐碩的果實。

　　作為我們幼兒教師，要關(guān)注每個孩子的成長，學(xué)會賞識孩子，抓住每個孩子的閃光點，多表揚、多鼓勵，哪怕給他一個微笑，一個期待的眼神，一個簡單的動作：伸出你的大拇指或者撫摸一下他的頭，孩子們就會找到自信。這對培養(yǎng)孩子的良好的品質(zhì)起到了很大的作用。當(dāng)孩子做錯了事 ，千萬不要大聲訓(xùn)斥，要耐心地說服教育。于是，我放下架子，彎下腰聽聽孩子的心聲：“王老師，我長大了要開飛機?！薄拔议L大了要出國?！薄拔议L大了當(dāng)醫(yī)生。”“我長大了當(dāng)解放軍保衛(wèi)祖國。”……

　　原來，孩子的童心需要百般呵護(hù)。有些孩子喜歡和老師交流談心，有的不善言談。因此，老師要因材施教，不要忽視孩子的片言碎語 ，要啟發(fā)誘導(dǎo)孩子多講，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和思維能力，彼此達(dá)到心與心的溝通。

　　人生就像大舞臺，我們在孩子中間扮演著不同的角色：游戲時我們是孩子的伙伴，學(xué)習(xí)時我們是孩子的老師，生活上我們是孩子的朋友……我們的生活也正是擁有了這些孩子，才充滿了生機和歡樂。

　　是??！有夢的地方就有陽光，有夢就有希望！