11《桂花雨》

11《桂花雨》

11《桂花雨》

  教學(xué)要求:
   思想品德要求:體會(huì)作者喜歡桂花、搖桂花的樂(lè)趣和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。
   知識(shí)要求:自學(xué)課文中的新詞;理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者表達(dá)感情的句子的含義。
   能力要求:想像課文描寫(xiě)的情景,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情,有感情朗讀課文。
  重點(diǎn)難點(diǎn):理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情;想像課文描寫(xiě)的情景。
  教具準(zhǔn)備:常規(guī)
  教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)

  一、 導(dǎo)入新課
    同學(xué)們,回憶過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的美好的事情是一種享受,充滿樂(lè)趣。你會(huì)回憶過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的有趣的事嗎?爸爸媽媽也會(huì)回憶他們的童年,今天我們學(xué)習(xí)的課文就是一篇回憶童年生活的文章,飽含著作者對(duì)童年往事的無(wú)比懷念。課文的題目是《桂花雨》
  二、 初讀課文
   思考:
    1、 課題“桂花雨”是什么意思?用的是什么修辭方法?
    2、 課文主要講了什么事?
    3、 畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)和問(wèn)題。
  三、 學(xué)習(xí)課文
   1、 自由讀課文,標(biāo)出有幾個(gè)自然段,主要寫(xiě)了什么事,哪幾段是寫(xiě)這件事?(小組討論再全班發(fā)言)
   2、 學(xué)習(xí)第一、二自然段
     讀了這一段你對(duì)“我”桂花都有了什么了解?
   3、 學(xué)習(xí)三至六自然段
     這部分主要寫(xiě)了什么?找出相關(guān)詞句讀一讀,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。
     結(jié)合自己有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎?
     結(jié)合學(xué)生的想像點(diǎn)題為什么用“桂花雨”做題目
   4、 學(xué)習(xí)第七八自然段
     如何理解母親說(shuō)的話?杭州小山的桂花真的比不上家鄉(xiāng)院子的桂花嗎?(自由發(fā)言)
     老師總結(jié):這篇課文通過(guò)寫(xiě)桂花的事,看出了我對(duì)童年生活的懷念,也看出我和母親對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)家鄉(xiāng)桂花有深厚的感情。
   5、 帶感情讀課文
     再讀課文,理解內(nèi)容