《瑞雪》第二課時教學設計

《瑞雪》第二課時教學設計

《瑞雪》第二課時教學設計

《瑞雪》第二課時教學設計之一
浙江省江山實驗小學 毛麗燕

  
  教學目標:
  1、復習字詞,積累詞語;理解“今冬麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡”。
  2、有感情地朗讀課文第2自然段,有能力的同學達到朗誦。
  3、感受北國風光的壯麗雄偉,體會雪后人們的喜悅心情。
  教學重點:領略雪后北國風光的壯麗雄偉;有感情地朗讀課文。
  教學難點:理解“今冬麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡”的含義。
  教學準備:教學課件
  教學過程:

  一、復習回顧
  1、聽寫詞語
    同學們,上節(jié)課我們已初步學習了第26課,想和老師一起來回顧一下所學的知識嗎?好,我們先來進行聽寫。
  ?。?)刮起的風冷得刺骨,課文中哪個詞正好表示這個意思?(凜冽)
   (2)雪花飄落時又多又密,請用一個四字詞語來形容(紛紛揚揚)
   (3)注意看老師做一個動作,這又是哪個詞(籠罩)
  ?。?)最后請給“白茫茫”找個近義詞(白蒙蒙)
  2、核對糾正
    你寫對了嗎?如果全對,請在邊上自豪地打上一個自己喜歡的獎勵符號;如果有些小錯誤,請你趕快改正,并且記住它,老師也算你對。
  3、誰能用上這些詞,按時間順序說說課文中下雪前和下雪時的景象呢?
  二、學文2、3、4段
  1、初讀2、3、4段
  (1)是啊,這一場紛紛揚揚的大雪,會把大地妝扮成怎樣的世界呢?又會給人們帶來什么呢?請用自己喜歡的方式讀讀2、3、4自然段。讀完了得做到話要說,說代的發(fā)現(xiàn),說你的感受。
 ?。?)指名說,鼓勵學生大膽說。
 ?。?)同學們真會讀課文,才讀一遍,就讀懂了這么多東西,了不起!那么,你是否能用一個字來說說雪后人們的心情呢?(板書:喜)
    說到喜,課文中的老農(nóng)和孩子們“喜”的原在相同嗎?先別忙著回答,請細細地讀讀課文,可獨立思考也可小組研究,從書中找出能說明自己看法的理由。
  2、研讀2、3、4自然段
    學生匯報研究成果,教師隨機指導。(“喜”的相同點和不同點)
  (a、研究老農(nóng)和孩子們喜的不同點)
   研讀第3段
  ?、倌囊恍〗M先展示研究成果?你們認為老農(nóng)“喜”的是什么?(課件出示老農(nóng)贊雪圖及俗語:“今冬麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡?!保?br>  ?、谀阏娴淖x懂這句話了嗎?好,咱們來開展一個“小博士擺擂臺”的活動。(對其他同學說:)同學們,你們對這句話還有什么不明白的,盡和管向這位小博士發(fā)問,一個字、一個詞都可以,看看誰能問倒他?(“被”指什么?“三層被”說明什么?“枕著饅頭睡”呢?……)
    你們真的讀懂這句話了,這是你們合作學習的結果,不愧為小博士。
  ?、廴鹧┱棕S年,難怪老農(nóng)心頭喜滋滋的,誰上臺當回老農(nóng)夸夸這雪?
   研讀第4段
  ?、俸⒆觽儭跋病钡挠质鞘裁??(顯示課件)
   ②是呀,雪給孩子們帶來了無窮無盡的樂趣,讓我們帶著這種喜悅和興奮讀讀這一段,跟圖中的孩子們一起來感受玩雪的快樂吧!
?。╞、研究老農(nóng)和孩子們喜的相同點)
 ?。?)同學們,這雪不僅給老農(nóng)帶來了豐收的喜悅,給孩子帶來玩雪的快意,還給人們帶來了美的享受。請找第二自然段中寫得最美的句子,同桌議一議,細細品一品。
 ?。?)指名說,隨機品讀。
  一輪紅日升起來,把雪后的大地照得分外耀眼。(課件出示)
 ?、僦该x后,并說說美在哪兒?從這句話中,你還有什么美的發(fā)現(xiàn)嗎?(板書:紅日)
 ?、冢@示課件)誰能帶著這種贊美的語氣來讀讀這句話?(指名讀――挑戰(zhàn)讀――“小老師”領讀――賽讀)
  茫茫田野一片雪白,巍巍群山遍身銀裝。(課件出示)
 ?、僦该x,說說美在哪兒?誰還想說說自己的看法?(板書:田野群山)
 ?、冢@示課件)同學們體會得真好,請看,田野、村莊、群山……目之所及,都是雪白的一片,萬里江山變成了粉妝玉砌的世界,這是何等的壯美??!誰能把這句話讀美了、讀活了?(自由讀――評議讀――賞讀――與師賽讀――齊讀)
  好一派壯麗的雄偉的北國風光,好一幅瑞雪豐年的喜人圖畫。
  ①面對如此壯美的景象,難怪作者發(fā)出了由衷的贊嘆――(出示課件)他為雪美而贊,為人歡而嘆,(引讀)好一派……,好一幅……――誰想站起來讀讀這句話?想讀的都請站起來。
 ?、谧屛覀兣跗鹫n本,美美地讀讀第2段,邊讀邊賞,到廣闊的雪野上盡情地邀游一番吧!
 ?、蹘熒献髯x,看板書引背這一段。
 ?、芸梢粋€人看著畫面朗誦,也可以找伙伴合作朗誦。
  三、總結全文,布置作業(yè)
  1、課件出示填空題,請學生根據(jù)自己的能力完成填空,全班交流。
  冬雪能(),能(),還能(),的以被人們稱為瑞雪。
  2、《瑞雪》是一篇寫得很美的課文,從中我們領略了北國風光的壯麗雄偉,感受了瑞雪豐年的喜人氣氛。文中有很多的好詞佳句,你可以把它摘錄在練習紙上。有興趣的同學還可在課余搜集一些關于瑞雪的詩歌、文章、歌曲及圖畫。
  3、在這兒,老師有一首小詩送給大家,請大家合著音樂輕輕地吟誦。(課件出示)
             忽然寒風冽,雪靜山村夜。
             江山粉玉積,豐年及時雪。

《瑞雪》第二課時教學設計