《“東方之珠”》教學(xué)設(shè)計

《“東方之珠”》教學(xué)設(shè)計

《“東方之珠”》教學(xué)設(shè)計

《“東方之珠”》教學(xué)設(shè)計之一
佚名

 
                 第一課時
  【教學(xué)要求】
   1、正確、流利,有感情地朗讀,背誦課文第一,第二自然段。
   2、學(xué)習(xí)本課生字,學(xué)寫"傾、舒"兩字。
  【教具準(zhǔn)備】
   1、錄音帶。
   2、投影片。
  【教學(xué)重點】
    指導(dǎo)朗讀、背誦(第一、二自然段)。
  【教學(xué)時間】
    兩課時。
  【教學(xué)過程】

  1、揭示課題。
   (1)出示課題:東方之珠。
  ?。?)釋題。
   ?、?quot;東方之珠"指哪里?(香港)
   ?、诤喗橄愀?。
   ?、?quot;珠"原指珍珠,你見過的珍珠是什么樣的?
      那么為什么把香港稱為世界東方的珍珠呢?
  ?。?)感知畫面。
     (這就是香港,新穎別致的高樓大廈鱗次櫛比;寬闊的街道上人流如潮;碧波蕩漾的海面上行船如梭;景色迷人的沙灘上笑聲不斷……)
     難怪人們稱它為一顆璀璨的"東方之珠"。
  2、初讀課文。
    課文對這顆"東方之珠"作了更具體、更精彩的描述,請同學(xué)們打開書,聽錄音。
  ?。?)聽配樂朗誦后,誰能用下面的句式說一說自己的感受?
     出示:香港
   (2)自由輕讀課文:
     要求:①讀準(zhǔn)字音,讀通句子。
       ?、谔暨x自己最喜歡的一須,準(zhǔn)備讀給大家聽。
  ?。?)檢查初讀效果。
     ①認讀生字詞。
     ②指名選讀,及時矯正。
     ?。ò鍟荷碁┕珗@街市)
  3、細讀課文。
  ?。?)師:剛才幾位同學(xué)讀的很好,我們知道有
    ?。ò鍟荷碁┕珗@街市)但是,"東方之珠"的魅力,不僅僅是因為它有沙灘、公園、街市,而是因為它有迷人的沙灘,著名的公園,繁華的街市……
     請一個同學(xué)用一句話把這個意思說出來:
     香港有
    ?。ㄏ愀塾忻匀说纳碁?,著名的公園和繁華的街市)
     這句話概括了全文的主要內(nèi)容,把它放在文章的開頭,就叫總領(lǐng)全文。
  ?。?)學(xué)習(xí)第一自然段。
   ?、僦该x。
   ?、谥笇?dǎo)朗讀。
    ?。牫鰜砹藛??課文首先交待了香港的地理位置特別重要,說她是"我國南大門",接著簡要介紹那里的、、和多么美啊,多讓人自豪啊,一起讀讀看,是不是有這種感覺)
    ③齊讀。
    ④練背。
   (3)學(xué)習(xí)第二自然段。
     請同學(xué)們輕聲讀一讀,想想每句話說的是什么意思,試試怎樣讀出文中的意思。
   ?、俑髯暂p聲讀。
   ?、谥该x。
   ?、壅l想好了,第1句話說的是什么意思?(板書:淺水灣好地方)
   ?、茉谶@句話中,作者用了哪兩個詞點明了這個好地方的迷人之處,那就是……(浪平沙細、陽光和煦)
   ?、葑髡邇H用了"浪平沙細、陽光和煦"就描繪了一同美妙和畫面。溫暖柔和的陽光灑滿了波光粼粼的海面……再細讀讀看,能讀出這種感覺嗎?
   ?、拊谶@如仙境一般的沙灘上,人們感到真是
    ⑦人們?yōu)槭裁磿羞@種感受呢?大家輕讀第2句,去大膽想象、體會。
     a、出示:因為人們……,所以感受到了"舒服極了"。
     b、人們只所以感受到舒服極了,是因為他們……。
    ⑧知道怎樣讀了嗎?誰來試試。(指讀、齊讀)
  4、指導(dǎo)背誦。
  ?。?)指投影引讀。
  ?。?)抽詞語填空讀。
  ?。?)看板書試背。
  ?。?)看圖試背。
  5、配樂朗讀、背誦(第一、二自然段)
  6、指導(dǎo)寫字。
   (1)認讀:
     shu fu qing tan qian
     舒服傾灘淺
  ?。?)書寫:(指導(dǎo)筆順:"傾""舒")
   (3)描紅:(糾正姿勢)
      要注意對容易寫錯的字的指導(dǎo)。
      如"舒"的右邊是"予",沒有一撇;
      "傾"中的匕與焰中的臼的筆順不能寫錯。
  7、作業(yè):
  ?、偈熳x課文達到有感情。
  ?、谀苣瑢懕菊n生字詞。

                 第二課時
  一、聽寫生字詞。
  二、精讀課文。
  ?、睂W(xué)習(xí)第3自然段。
   ?、胖该x。
   ?、七@一自然段共有幾句話?哪一句是中心句?這一句說了什么?
    ⑶理解"舉世聞名"。下面兩句話就是具體寫他的舉世聞名的。
   ?、刃〗Y(jié):
     第3自然段寫了海洋公園里海豚的表演。
  ?、矊W(xué)習(xí)第4自然段。
   ?、胖该x。
   ?、七@一自然段共有幾句話?哪一句是中心句?說了什么?
   ?、抢斫?quot;鬧市口"。鬧市口的具體情況怎樣?
   ?、瓤磿喜鍒D,對銅鑼灣鬧市口的繁華獲得感性認識。
    ⑸小結(jié):第4自然段描寫了銅鑼灣鬧市口的繁華。
    ⑹齊讀第4自然段。
   ⒊第3自然段。
   ?、胖该x。
    ⑵這一自然段共有幾句話?哪一句是中心句?這一句說了什么?
   ?、菫槭裁凑f香港是"燈的海洋"?又是怎樣具體描寫得?
   ?、瓤磿喜鍒D,欣賞夜香港得美麗。
   ?、山Y(jié):第5自然段描寫夜香港燈光如海洋得美麗景色。
    ⑹齊讀第5自然段。
   ⒋學(xué)習(xí)第6自然段。
   ?、艑W(xué)生按照上面得步驟自學(xué)第6自然段。
   ?、茩z查自學(xué)情況。
     這一自然段共有幾句話?哪一句是中心句?說了什么?
   ?、钦垖W(xué)生小結(jié)課文第6自然段.
   ?、三R讀課文第6自然段.
  三、指導(dǎo)背誦3~6自然段。
  ?、甭犝n文錄音欣賞。
   ⒉利用板書引導(dǎo)背誦。
  ?、掣魅俗杂奢p聲背誦。
  ?、捶謨蓚€大組,一組背,一組聽,在交換。
  ?、抵该痴b。
  ?、锻蓝司毩?xí)。
  四、布置作業(yè):
   ⒈練習(xí)有感情的朗讀課文。
  ?、脖痴b課文。

《“東方之珠”》教學(xué)設(shè)計