《地球什么樣》教學設計

《地球什么樣》教學設計

《地球什么樣》教學設計之五
海鹽縣六里小學 陸飛越

　
　 　　　　　　　　　　　　　　　　第1課時

　　教學內(nèi)容:正確、流利、有感情地朗讀全詩，感受地球的美，初步培養(yǎng)對地球的熱愛之情。
　　教學目標
　　1．能有感情地朗讀全詩，知道有關(guān)地球的形狀、地球表面顏色等基本常識，感受地球之美。
　　2．學會本課生字“渾、牧、泊、漠、茫、礦”，初步學會用部首查字法查字典并在老師指導下正確選擇義項，理解詞語“牧場、渾身”的意思。
　　教學重點：用部首查字法查字典，用“和”寫句子，指導詩歌朗讀。
　　教學難點：了解北極和南極，體會詩中所表達的思想感情。
　　教學過程

　　1．談話揭題。小朋友們，咱們天天生活在地球上，你們知道地球是什么樣的嗎?(出示課題)
　　2．感知地球。
　　地球究竟什么樣的呢?科學家們?yōu)榱颂剿鬟@個奧秘，他們用衛(wèi)星拍攝了地球的全景。(出示地球儀)這就是我們居住的地球的模型。你們在看地球模型時，發(fā)現(xiàn)了什么?(球體，周圍裹著一層薄薄的水藍色的紗衣，地面上有綠色、黃色、白色等顏色。)還想了解什么?(地球上的各種顏色是代表什么?)讓我們到課文中去尋找答案吧！
　　3．學習課文2--7小節(jié)。
　　大家快速讀課文，想想你讀懂了什么，明白了什么或有什么疑問。
　　(1)學生自讀(自由讀一同桌互讀)要求做到讀準生字，讀通、讀熟。
　　(2)劃一劃，議一議：地球什么樣。抽生讀，分組分節(jié)朗讀。
　　(3)完成填空。(按學生喜歡的顏色分小組，把答案正確寫在圓形彩紙上。)
　　地球是個_____，這_______地方，是__________、___________和______________。
　　①各小組填空。
　?、诜答?、交流：抽生上機投影填空內(nèi)容并練習說話。做一做“你問我答”的游戲：(邊說邊舉相應文字的彩紙)什么顏色的地方是哪里?
　　③對所填的詞質(zhì)疑：請小朋友小組討論一下，對所填的詞有哪些不理解?(北極：地軸的北端，北半球的頂點。南極：地軸的南端，南半球的頂點?？捎玫厍騼x演示理解。)
　　④拓展想象，句式訓練：
　　想象一下，地球上的顏色除了所填的事物，還有什么事物。那綠色的地方是―、―和―。那黃色的地方是――、――和――。那白色的地方是――、――和――。
　?、荼容^探討：老師有個疑問，請小朋友幫忙來解決，好嗎?
　　出示句子(1)
　　那綠色的地方，是公園、草地和花壇。
　　那綠色的地方，是森林、田野和牧場。
　　分男女生讀句。提問：課文中為什么不寫綠色的地方是公園、草地和花壇?
　　(通過討論、交流，比較，使學生明白，在太空看地球，看不清細小的物體，只能看到大面積的概貌。)
　　出示句子(2)
　　那黃色的地方，是森林、田野和牧場。
　　提問：詩里所描寫的顏色可以互換嗎?為什么?(不能，描寫要抓住事物的特征，要接近事物的本來面貌：)
　?、捱@么多的顏色多美啊!你們想象一下，像什么?詩歌里又是把它當作什么來寫的?(花衣裳)為什么?(地球很漂亮，仿佛穿著一件花衣裳，給人美的感受。)
　?、咧笇Ю首x：
　　自由讀一抽讀一評價一齊讀
　　4．鞏固部首查字法。
　　(1)回顧部首查字法：投影部首查字法步驟，填出序號。
　　(2)用部首查字法查帶點字的意思：牧場草原白茫茫湖泊
　　(3)反饋、交流：
　　鞏固練習
　　1．隨堂練習：
　　(1)朗讀課文，感受地球之美。
　　(2)完成作業(yè)1、2、3題。
　　2．課后作業(yè)：
　　收集并了解有關(guān)地球的知識。
　　后記

　 　　　　　　　　　　　　　　　　第2課時

　　教學內(nèi)容:有感情地朗讀并背誦詩歌
　　教學目標
　　1．初步懂得頓號和“和”的用法。
　　2．有感情地朗讀并背誦詩歌，感覺地球的美，抒發(fā)對地球的熱愛之情。
　　教學重點：用部首查字法查字典，用“和”寫句子，指導詩歌朗讀。
　　教學難點：了解北極和南極，體會詩中所表達的思想感情。
　　教學過程

　　1．復習鞏固。
　　(1)聽寫詞語：牧場、礦山、湖泊、白茫茫。
　　(2)朗讀課文2--7小節(jié)。
　　2．談話導入。
　　(1)激趣：是啊，地球就像一位花枝招展的姑娘，多美啊!小朋友們想不想到太空去看看這顆美麗的星球?請大家閉上眼睛，我們出發(fā)了。好，我們將登上飛船，飛呀飛，飛向了太空(放音樂)。小朋友，可以睜開眼睛，瞧一瞧，我們在哪里了?
　　(2)齊讀第1小節(jié)。
　　明確觀察點――太空。
　　引導：漆黑的宇宙神秘莫測，星云、恒星、流星、衛(wèi)星，各類太空物質(zhì)五花八門。快看，此時，我們的面前一個穿著花衣裳的大圓球，便是我們的家園――地球。請大家把看到的愉快地告訴同學們吧!
　　3．投影圖片展示。
　　廣闊的草原藍藍的大海茫茫的沙漠白雪皚皚的南極、北極衛(wèi)星拍攝的地球全景
　　我們飛過_____草原，越過____大海，穿過________大沙漠，來到了______南極。啊，南極真是一個冰雪的世界，還有______也是這樣，不但白天_____，夜晚也______。
　　(1)邊欣賞邊說。
　　(2)分組完成練習。
　　(3)交流、反饋：
　　這次假想的太空旅行，使你增加了哪些知識?
　　4．學習頓號用法。
　　(1)自讀課文，找出帶有頓號的句子。
　　(2)讀3、4、5、6、7節(jié)，思考頓號用法。
　　(3)完成作業(yè)本第6題。
　　5．體會“和”的用法。
　　(1)出示課后第4題句子，說說：刪去“和”字句子通嗎?
　　(2)討論：“和”用在什么位置上合適?
　　(3)出句練習
　　下面句子中的“和”用得合適的請打√。
　?、倌菬艄忾W耀的地方是城市和礦山、村莊。( )
　?、谀菬艄忾W耀的地方是城市、礦山和村莊。( )
　?、勰菬艄忾W耀的地方是商店和劇場。( )
　　6．訓練表情朗讀，指導背誦，抒發(fā)對地球的熱愛之情。
　　7．總結(jié)。
　　(1)我們學習了《地球什么樣》有哪些收獲?
　　(認識了6個生字，掌握了部首查字法，了解了我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蚴且活w美麗的星球，還進行了一次愉快的太空旅行。)
　　(2)你喜歡地球嗎，?請你發(fā)揮想象，用手中的彩筆畫出來(學生作畫)。
　　8．齊讀最后一節(jié)作結(jié)：希望小朋友好好愛護人類共有的家園――地球，學好本領，長大后把我們的地球打扮得更加漂亮。
　　鞏固練習
　　1．隨堂練習：
　　(1)完成作業(yè)本上4、5、6題。
　　(2)學習拓展資料(課件：人類家園――地球)。
　　2．課后作業(yè)：
　　(1)為“保護地球”寫標語(準備班隊課開主題會)。
　　(2)圍繞“我是環(huán)保小衛(wèi)土”寫一段話。
　　后記
　

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