《臥薪嘗膽》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《臥薪嘗膽》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《臥薪嘗膽》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《臥薪嘗膽》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一
星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校 周偉華

 
  一、教學(xué)目標(biāo)
   1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
   2、能結(jié)合課文理解“臥薪嘗膽”的意思,明白只有勝不驕、敗不餒,才有取得最終勝利的道理。
   3、有感情地講述這個(gè)成語(yǔ)故事。
  二、教學(xué)過程

  (一)揭題導(dǎo)入。
    1、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事-――《臥薪嘗膽》。(讀題)
    2、“臥薪”是什么意思?“嘗膽”是什么意思?
    3、過渡:越王勾踐貴為一國(guó)之君,不享受榮華富貴,卻每天睡柴草、嘗苦膽,這是為什么呢?周老師想和同學(xué)們一起穿越時(shí)空,到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期那烽煙四起的古戰(zhàn)場(chǎng)上去看一看。
 ?。ǘW(xué)習(xí)課文。
    1、整體感知課文,指名朗讀課文1―4自然段。
    2、學(xué)習(xí)第一段。
      快速自讀第一段,完成填空:
      _________想征服_________,___________就強(qiáng)大起來,成為霸主。
    3、學(xué)習(xí)第二段。
     (1)兩國(guó)國(guó)君都有稱霸的決心,所以發(fā)生了會(huì)稽之戰(zhàn),越國(guó)慘敗,越王勾踐和幾千殘兵敗將被圍困在會(huì)稽,這時(shí)勾踐作出一個(gè)什么決定?
     (2)理解“萬(wàn)般無(wú)奈”的含義,并指導(dǎo)學(xué)生讀好這種心情。
     (3)為了有朝一日能東山再起,勾踐向吳王求和,為了不讓吳王起疑,甘愿和夫人一起去吳國(guó)為奴。但他報(bào)仇雪很的心思并沒有瞞得過吳國(guó)的謀臣們,他們紛紛――(引讀第二段)
    4、學(xué)習(xí)第三段。
     (1)勾踐夫婦在吳國(guó)過的什么日子呢?輕讀第三段,用筆畫出描寫他們生活的句子,讀一讀。
    ?。?)完成填空:
       勾踐夫婦來到吳國(guó),穿上了_____________ ,住進(jìn)了___________ ,給吳王____________ ,___________受盡了屈辱。
     (3)根據(jù)收集的資料,描述勾踐夫婦還受了什么苦,什么恥辱?講完后用四個(gè)字概括填在橫線上。
     完成填空:
     勾踐夫婦來到吳國(guó),穿上了_____________ ,住進(jìn)了___________ ,給吳王____________ ,___________,____________,受盡了屈辱。
    5、學(xué)習(xí)第四段。
     (1)勾踐時(shí)刻不忘報(bào)仇雪恨,回國(guó)后他是怎樣生活的呢?看圖說話。
    ?。?)你們看勾踐的表情,想一想,每次嘗苦膽時(shí)他的心里會(huì)想些什么呢?用一兩句話寫下來。
    ?。?)勾踐是怎么做的呢?有感情地讀課文。
    ?。?)你還知道勾踐做了那些事嗎?給大家介紹一下。
    6、正因?yàn)楣篡`有堅(jiān)定的報(bào)仇決心和行動(dòng),所以――(引讀第五段)
  (三)、講故事。
    提示:1、熟讀課文;
       2、加入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、表情、動(dòng)作和收集的小資料,可以讓你的故事更吸引人。
 ?。ㄋ模⒄n后作業(yè)。
      把這個(gè)成語(yǔ)故事講給父母或周圍的朋友聽。
 

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