小班區(qū)域活動(dòng)案例分析
小班區(qū)域活動(dòng)案例分析
區(qū)角活動(dòng),幼兒自主活動(dòng)的樂(lè)園。
――小班區(qū)域活動(dòng)案例分析
一、案例背景:
隨著對(duì)新《綱要》學(xué)習(xí)貫徹的不斷深入,使我們更加深刻體會(huì)到,區(qū)域活動(dòng)對(duì)幼兒的全面發(fā)展有著及其重要而深遠(yuǎn)的作用。近幾年來(lái),我們因地制宜地開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),把開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)作為一個(gè)重要課題來(lái)進(jìn)行研究。通過(guò)一個(gè)階段的實(shí)踐,已初顯成效,但在實(shí)施過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了許多令人思考和探索的問(wèn)題。如:活動(dòng)中教師只顧自己的教育目標(biāo),不顧幼兒的體驗(yàn)。教師預(yù)設(shè)活動(dòng)和幼兒的生成活動(dòng)出現(xiàn)對(duì)立等問(wèn)題。在今后的區(qū)角活動(dòng)中,我們要進(jìn)行不斷深入的實(shí)踐、反思和改進(jìn),讓每個(gè)幼兒自由選擇、自由結(jié)伴、自由活動(dòng),充分發(fā)揮其積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,使他們?cè)谧约涸械乃缴细鞣矫婺芰Χ嫉玫教岣吆桶l(fā)展,同時(shí)也使幼兒良好的社會(huì)性行為也得到培養(yǎng)。
二、案例描述:
星期一下午,區(qū)域活動(dòng)即將開(kāi)始。老師讓孩子們圍坐成一個(gè)半圓,給他們分配區(qū)域活動(dòng)的項(xiàng)目。當(dāng)老師正在講述“我們今天的活動(dòng)有娃娃家、美工區(qū)、建筑區(qū)、操作區(qū)……”時(shí),周浩寧忽然按捺不住興奮高聲喊起來(lái):“我要喂娃娃!我要喂娃娃!”喂娃娃是班級(jí)新開(kāi)設(shè)的一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目,在前幾次分配游戲時(shí)一直都沒(méi)有安排到他,這一次一聽(tīng)到老師說(shuō)到操作區(qū),周浩寧就立即叫了起來(lái)。老師的話被周
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