《清明上河圖》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
《清明上河圖》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
《清明上河圖》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
佚名
一、素質(zhì)教育目標(biāo)
?。ㄒ唬┲R(shí)教學(xué)點(diǎn)
1．結(jié)合課文理解“阡陌、風(fēng)俗世情、參差、茶肆、車水馬龍、鱗次櫛比、摩肩接踵、戛然而止、鳥(niǎo)瞰、惟妙惟肖、市井”等詞語(yǔ)。
2．理解重點(diǎn)句。
?。?）百家藝技向春售，千里農(nóng)商喧日晝。
（2）這充分表現(xiàn)了畫(huà)家概括生活，提煉素材的非凡才能和繪畫(huà)技藝的高超。
3．了解《清明上河圖》的特點(diǎn)。
（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)
1．通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生想象能力。
2．培養(yǎng)學(xué)生理解、綜合概括能力。
3．正確、流利、有感情地朗讀課文。
?。ㄈ┑掠凉B透點(diǎn)
使學(xué)生受到熱愛(ài)祖國(guó)古代文化，熱愛(ài)勞動(dòng)人民的教育。
?。ㄋ模┟烙凉B透點(diǎn)
品味《清明上河圖》所表現(xiàn)出來(lái)的風(fēng)俗世情之美。
二、學(xué)法引導(dǎo)
?。ㄒ唬┙處熃谭?br> 引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟、感情朗讀，感受《清明上河圖》所表現(xiàn)出來(lái)的美。
?。ǘW(xué)生學(xué)法
通過(guò)自學(xué)課文，小組討論交流理解重點(diǎn)難點(diǎn)，通過(guò)朗讀體會(huì)文章思想感情。
三、重點(diǎn)?難點(diǎn)?疑點(diǎn)及解決辦法
?。ㄒ唬┲攸c(diǎn)
1．了解清明上河圖的特點(diǎn)，體會(huì)圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)的美。
2．了解《清明上河圖》的歷史地位。
（二）難點(diǎn)
1．了解圖畫(huà)對(duì)北宋風(fēng)俗世情的表現(xiàn)。
2．對(duì)重點(diǎn)句“百家藝技向春售，千里農(nóng)商喧日晝”的理解。
?。ㄈ┙鉀Q辦法
通過(guò)學(xué)生自讀自悟，小組討論交流，教師點(diǎn)撥、感情朗讀解決重難點(diǎn)。
四、師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)
?。ㄒ唬┙處熁顒?dòng)設(shè)計(jì)
1．啟發(fā)學(xué)生想象圖畫(huà)的美。
2．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)文，討論交流，相機(jī)指導(dǎo)。
?。ǘW(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)
1．通讀課文，小組討論交流，理解重點(diǎn)問(wèn)題。
2．有感情地朗讀課文，展開(kāi)想象。
3．學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難。
五、教學(xué)步驟
?。ㄒ唬┙沂菊n題，明確目標(biāo)
我國(guó)的古代文化光輝燦爛，在浩瀚的藝術(shù)瑰寶中，《清明上河圖》是一顆璀燦的明珠。（板書(shū)課題）看了題目，你想知道什么？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文，跟隨作者來(lái)領(lǐng)略《清明上河圖》所表現(xiàn)出來(lái)的綺麗風(fēng)光。
?。ǘ┏踝x課文，整體感知
1．出示字詞投影片，指讀。
汴梁、萌動(dòng)、阡陌縱橫、古柳參差、吆喝、握篙盤(pán)索、鱗次櫛比、摩肩接踵、熙熙攘攘、戛然而止、鳥(niǎo)瞰、惟妙惟肖
2．指讀課文思考：課文都描繪了哪些地方的景象？（正音）
?。ò鍟?shū)：市郊、田野、汴河、兩岸、街市）
3．學(xué)生質(zhì)疑。（師生梳理問(wèn)題。有些問(wèn)題可當(dāng)場(chǎng)解決。如：“宅第”、“市招”等）
（三）自讀課文，領(lǐng)悟特點(diǎn)
1．提出要求，布置自學(xué)。
出示投影：用自己最喜歡的讀書(shū)形式讀全文，思考：自學(xué)生字詞，這幅畫(huà)都畫(huà)了什么？有什么特點(diǎn)？表達(dá)了怎樣的感情？
2．小組討論、交流。
3．全班交流：
?。?）理解生字詞意。
?。?）畫(huà)了什么：
?。á偈薪肌⑻镆埃罕§F、樹(shù)林、農(nóng)舍、農(nóng)田、趕集的人們，運(yùn)貨的騾馬、大船。景物清新，富有活力。②汴河兩岸：畫(huà)了屋宇、古柳、茶肆、船只、拱橋、車馬、行人及船工。一派繁忙喧鬧景象。③街市：酒樓茶肆、宅第店鋪、貨物、市招、士農(nóng)工商。一派繁榮昌盛景象。）
重點(diǎn)句：（出示投影）
“百家藝技向春售，千里農(nóng)商喧日晝?！边@句話是什么意思？表現(xiàn)了什么？（春日中，各種各樣的巧手造出產(chǎn)品在出售，從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)地方趕來(lái)的農(nóng)人、商販日夜在這里交易。表現(xiàn)了汴梁城市場(chǎng)繁榮、人民豐衣足食。）充分表達(dá)了作者喜悅之情，贊美之意。
4．朗讀練習(xí)。
讀2、3、4自然段。（讀出各自特點(diǎn)，飽含作者贊美之情。）
5．圖畫(huà)中畫(huà)了這么多內(nèi)容，它究竟是什么樣呢？讀第5自然段，了解圖的整體特點(diǎn)。從哪兒可以看出“這充分表現(xiàn)了畫(huà)家概括生活、提煉素材的非凡才能和繪畫(huà)技藝的高超”？交流：（以鳥(niǎo)瞰方式構(gòu)圖，圖長(zhǎng)且窄；人和物眾多；筆筆精到，惟妙惟肖。）
朗讀本段。
?。ㄋ模╊I(lǐng)悟畫(huà)的重要地位
自讀首尾兩自然段，談《清明上河圖》的地位。（繪畫(huà)史上的價(jià)值，歷史價(jià)值；在世界藝術(shù)長(zhǎng)廊中是不可多得的文化遺產(chǎn)。）
（五）總結(jié)
1．本文表達(dá)作者怎樣的思想感情？（對(duì)古代勞動(dòng)人民的贊美，對(duì)祖國(guó)燦爛的古代文化感到自豪。）
2．朗讀全文。
（六）布置作業(yè)
熟讀課文，背誦喜歡的片段。