荷蘭孩子從小愛科學(xué)

荷蘭孩子從小愛科學(xué)

荷蘭孩子從小愛科學(xué)


  荷蘭的不少父母十分注重從小培養(yǎng)孩子們的科研能力和探索精神。孩子一般讀到二、三年級(jí),就會(huì)在教師和父母的指點(diǎn)下參觀市、區(qū)各級(jí)圖書館,熟悉里面的布局和運(yùn)作規(guī)律。在圖書館,重點(diǎn)學(xué)習(xí)查找文字,音像資料,隨后分階段根據(jù)獲取的材料確定自己演講的主題。內(nèi)容從“我的名狗”到“經(jīng)濟(jì)發(fā)展”,無所不有?!?/P>

  制作各類標(biāo)本是荷蘭孩子求新求異的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。父母們?yōu)榱撕⒆拥那笾?,不惜慷慨解囊。海邊、叢林、山地都是孩子們的好去處。面?duì)收集來的貝殼、石頭、樹葉等,孩子分門別類地整理,爾后固定,最后標(biāo)出幾國文字,除荷蘭文外,還有英文、拉丁文和其他文字等。為了使孩子從小具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,同時(shí)對(duì)標(biāo)體作出規(guī)范、合理的鑒定,父母們又支持孩子不厭其煩地跑圖書館、走書店,對(duì)文章中的數(shù)據(jù)、資料與手中的物品(包括說明、圖片)進(jìn)行對(duì)比。詳實(shí)地把采集的標(biāo)本予以科學(xué)的鑒定,包括時(shí)間、地點(diǎn),種類都一一注明?!?/P>

  荷蘭的教育思想與模式,受到父母的歡迎,小學(xué)生們撰寫論文,替代畢業(yè)(升學(xué))考試的形式,使很多人看到了自己孩子日后廣闊的發(fā)展空間和科學(xué)潛力?!?/P>

(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)